Estudio comparativo de atención, memoria y función ejecutiva en estudiantes con y sin sintomatología depresiva de sexto grado de la zona urbana del municipio de Marinilla

Este estudio es un análisis de cómo la atención, la memoria y la función ejecutiva alteran los estados de ánimo, evidenciando que existen diferencias en los resultados de las pruebas que miden dichos procesos en los niños con sintomatología depresiva, en comparación con los niños sin sintomatología depresiva. Se realiza el siguiente protocolo: consentimiento informado, inventario de sintomatología depresiva CDI, el MINI KID inventario psiquiátrico que permite rastreo de sintomatología patológica, prorrateo de CI con las subpruebas del WISC-IV, cubos, claves, semejanzas, vocabulario. De la evaluación neuropsicológica, la batería de la ENI, las subpruebas de atención, en memoria: el cuento de una historia, memoria verbal y visual; el Wisconsin, y por último el Stroop. Posteriormente se realiza el análisis estadístico para poder visualizar las diferencias significativas o no, entre grupo caso y grupo control.

• Autores: Uribe Gil, Lina María
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26613
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/26613
• Palabra clave: 610 - Medicina y salud::612 - Fisiología humana; Neuropsicología; Atención; Memoria en los niños; Depresión infantil; Emociones
• Rights: closedAccess
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