Análisis descriptivo de la gestión administrativa con los egresados de la Institución Educativa Liceo Nueva Generación de Barrancabermeja (Santander)

This research, is an appropriate answer to several challenges that the institution has when working with graduates and their contribution in the administrative management; it has as main goal, to analyze the configuration of the administrative management in Liceo Nueva Generacion graduates’ monitori...

Full description

Autores:
Álvarez Sarmiento, Laura Maritza
Estrada Pérez, Jorge Leonardo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4229
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/4229
Palabra clave:
Seguimiento
Egresados
Propuesta pedagógica
Administrative management
Graduates
Pedagogical proposal
Gestión
Gestión administrativa
Administración educativa
Egresados
Pedagogía
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License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description This research, is an appropriate answer to several challenges that the institution has when working with graduates and their contribution in the administrative management; it has as main goal, to analyze the configuration of the administrative management in Liceo Nueva Generacion graduates’ monitoring process related to academic and formative aspects. All this, specifying the administrative management lines applied to the context, that rule the work with graduates; identifying at the same time, the incidence of the school pedagogical proposal in the academic performance, and finally, to propose a strategy for the administrative management progress in the institutional prospective work.
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All this, specifying the administrative management lines applied to the context, that rule the work with graduates; identifying at the same time, the incidence of the school pedagogical proposal in the academic performance, and finally, to propose a strategy for the administrative management progress in the institutional prospective work.Este trabajo investigativo, es una respuesta adecuada a los numerosos retos que tiene la institución educativa para el trabajo con los egresados y su contribución en los procesos de gestión administrativa; tiene como objeto principal, analizar la configuración de la gestión administrativa en el seguimiento a los egresados de la institución educativa Liceo Nueva Generación en lo que concierne a los aspectos académicos y formativos. Todo esto, especificando las líneas de gestión administrativa aplicadas al contexto, que rigen el trabajo con los egresados; identificando a su vez, la incidencia de la propuesta pedagógica institucional en el desempeño académico de los mismos, para finalmente, proponer una estrategia para el avance de la gestión administrativa en el trabajo prospectivo institucional.pdfRecurso en lineaapplication/pdfEstrada, J & Álvarez, L, (2017). Análisis descriptivo de la gestión administrativa con los egresados de la institución educativa liceo nueva generación de Barrancabermeja (Santander) (Trabajo de grado Especialización en Gerencia Educativa). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/4229spaEducaciónEspecialización en Gerencia EducativaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acuerdo sobre competencias a desarrollar en educación superior. (s.f..). Inicio Obtenido de: http://calidad.ugr.es/Águila, J. (2008). Gestión Administrativa Escolar. Obtenido de https://goo.gl/7GBO68Aldana, G. M. (2008). Seguimiento a egresados. Su importancia para las instituciones de educación superior. Teoría y Praxis Investigativa, 3, 5. Obtenido de https://goo.gl/vslQZ3Alonso, L., García, D., & Romero, K. (2006). Una experiencia de pedagogía hospitalaria con niños en edad preescolar. Revista Educere, 10(34), 455-462.Arango, J. L. (2000). Enfermedades respiratorias del recién nacido. En J. A. Correa, J. F. Gómez, & R. Posada, Fundamentos de pediatría: generalidades (págs. 463–467). Medellín: Fondo Editorial CIB.Argentina. Ministerio de Educación de la Nación. (s.f.). Gestión educativa estratégica: Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación. Obtenido de https://goo.gl/weyBlaAsociación Columbus, Red GRADUA2. (2006). Manual de instrumentos y recomendaciones sobre el seguimiento de egresados. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Obtenido de https://goo.gl/yCJqv6Avilés, C., Ruiz, L. M., Navia, J. A., Rioja, N., & Sanz Rivas, D. (2014). La pericia perceptivomotriz y cognición en el deporte: del enfoque ecológico y dinámico a la enacción. Anales de Psicología, 30(2), 725-737.Baltodano, J. &. (2009). 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