Mejoramiento y sostenibilidad en las aulas de clases
According to the environmental problems generated or global warming, the environment built from early levels is a problem that begins to raise several lines of debate in the field of compulsory education required by the classrooms of schools. The information of contents linked to the environmental f...
- Autores:
-
Torres Guerrero, Ovidio Enrique
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/8585
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/8585
- Palabra clave:
- Sostenibilidad
Aulas de clase
Infraestructuras educativas
Medio ambiente
Tesis - arquitectura
Artículo de revisión para grado
Instalaciones educativas
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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According to the environmental problems generated or global warming, the environment built from early levels is a problem that begins to raise several lines of debate in the field of compulsory education required by the classrooms of schools. The information of contents linked to the environmental field is understood in its broadest sense, as a system constituted by factors, biotic, physical and socio-cultural linked among themselves linked through the fields of architecture and technology, since this is fundamental for the creation, transformation and urban improvement becoming in a tool of social and physical construction, as a basic strategy to make a better place in the classrooms. |
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Comunidad Científica y AcadémicaMartínez Cañaveras, Jaime Enriquevirtual::1569-1Torres Guerrero, Ovidio Enrique404091b2-4e1d-48ce-9187-9395aeba1211-12021-10-22T20:09:05Z2021-10-22T20:09:05Z2020-02-242021-10-21According to the environmental problems generated or global warming, the environment built from early levels is a problem that begins to raise several lines of debate in the field of compulsory education required by the classrooms of schools. The information of contents linked to the environmental field is understood in its broadest sense, as a system constituted by factors, biotic, physical and socio-cultural linked among themselves linked through the fields of architecture and technology, since this is fundamental for the creation, transformation and urban improvement becoming in a tool of social and physical construction, as a basic strategy to make a better place in the classrooms.De acuerdo a la problemática ambiental generada o por el calentamiento global, el medio ambiente construido desde niveles tempranos es un problema sobre el que se comienzan a plantear varias líneas de debate en el ámbito de la formación obligatoria que requieren las aulas de las escuelas. La información de contenidos vinculados al ámbito de medio ambiente es entendido en su sentido más amplio, como un sistema constituido por factores, bióticos, físicos y socioculturales relacionados entre sí vinculados a través de los ámbitos de la arquitectura y la tecnología, ya que esta es fundamental para la creación, transformación y mejoramiento urbanístico convirtiéndose en una herramienta de construcción social y física, como estrategia básica de hacer un mejor lugar en las aulas de clasespdf15 páginas.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/8585spaArquitectura, Arte y DiseñoArquitecturaCartagenaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - CartagenaCartagena, T. Arq 720 T693 CD-ROMBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraSostenibilidadAulas de claseInfraestructuras educativasMedio ambienteTesis - arquitecturaArtículo de revisión para gradoInstalaciones educativasSostenibilidad del medio ambienteArquitectura bioclimáticaArquitectoMejoramiento y sostenibilidad en las aulas de clasesTrabajo de grado - PregradoArtículoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001476316virtual::1569-1https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=c2iAlN8AAAAJvirtual::1569-10000-0002-5313-7022virtual::1569-1dbc44ee0-895b-4af1-b338-5ad6e0a484f9virtual::1569-1dbc44ee0-895b-4af1-b338-5ad6e0a484f9virtual::1569-1ORIGINALMejoramiento y sostenibilidad en las aulas_ Ovidio Torres G_2020.pdfMejoramiento y sostenibilidad en las aulas_ Ovidio Torres G_2020.pdfapplication/pdf595371https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/193f1cac-35a2-4366-ac09-b238cbf0e12e/download9cfeca903c05128d2649cead807f318aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/899b4d8f-d0ff-484f-befe-965fabdda9bf/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTMejoramiento y sostenibilidad en las aulas_ Ovidio Torres G_2020.pdf.txtMejoramiento y sostenibilidad en las aulas_ Ovidio Torres G_2020.pdf.txtExtracted texttext/plain23932https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d68b2ec4-d9d8-4049-9454-37c22cec3c66/download7c7f525cf4377b8dd2c6b81d374b3c75MD53THUMBNAILMejoramiento y sostenibilidad en las aulas_ Ovidio Torres G_2020.pdf.jpgMejoramiento y sostenibilidad en las aulas_ Ovidio Torres G_2020.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4763https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/930e3be6-1db2-4888-8dd6-df238e88bd0b/downloadb0a5657bb0edb8017877f9616bb0170dMD5410819/8585oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/85852024-11-26 09:27:16.486http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |