Experiencia de investigación en el Semillero Neuro-net Informe Técnico Auxiliares de Investigación
Resumen En los últimos años, el uso de tecnologías como la realidad virtual (RV) y la realidad aumentada (RA) ha tomado fuerza dentro del ámbito neuropsicológico, especialmente para evaluar y estimular funciones cognitivas. En este contexto, se presenta una experiencia investigativa centrada en el d...
- Autores:
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Cossio Mejíá, Laura
Sepulveda Garcia, Dahiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/29417
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/29417
- Palabra clave:
- 150 - Psicología
Tecnologías
Evaluación neuropsicológica
Realidad virtual
Neuropsicología
Tecnologías inmersivas
Realidad virtual
Realidad aumentada
Evaluación cognitiva
Funciones ejecutivas
Rehabilitacion neuropsicologica
NeuroAr
Validez ecológica
Innovación
Etica
Estimulación cognitiva
Semillero de investigación
Investigación aplicada
Gimnasio cognitivo
Neuropsychology
Virtual reality
Augmented reality
cCgnitive assessment
Executive functions
Immersive technologies
Ecological validity
Neuropsychological rehabilitation
Research group
Technological innovation
Cognitive stimulation
Ethics in technology
Cognitive gym
Applied research
- Rights
- closedAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
| Summary: | Resumen En los últimos años, el uso de tecnologías como la realidad virtual (RV) y la realidad aumentada (RA) ha tomado fuerza dentro del ámbito neuropsicológico, especialmente para evaluar y estimular funciones cognitivas. En este contexto, se presenta una experiencia investigativa centrada en el diseño y desarrollo de NeuroAr, una herramienta digital orientada al fortalecimiento de las funciones ejecutivas mediante escenarios virtuales interactivos. La propuesta destaca por ofrecer tareas adaptables, recolección de información en tiempo real y capacidad de ajustarse a distintos perfiles de usuario. También se propone la idea de un “gimnasio cognitivo” basado en realidad virtual, pensado tanto para la intervención terapéutica como para la prevención. A lo largo del proceso, se abordaron aspectos clave como la validez ecológica, el acceso equitativo a estas tecnologías y los dilemas éticos asociados a su uso en entornos clínicos. Asimismo, se comparó su eficacia frente a instrumentos tradicionales como las pruebas de lápiz y papel, resaltando su mayor sensibilidad diagnóstica y potencial de aplicación. Esta experiencia permitió integrar conocimientos teóricos y técnicos en la construcción de soluciones innovadoras dentro del campo de la neurociencia aplicada. |
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