Desarrollo de un entorno didáctico como herramienta de apoyo para el aprendizaje en los niños y niñas de 4 a 6 años utilizando realidad aumentada

This document its focused at augmented reality impact evidence at initial education by implementing a didactic environment. To achieve it, a group of children between 4 and 6 years old was selected; the approach of the research was about geometric figures and its relationship with the environment. T...

Full description

Autores:
Cerón Méndez, Tatiana
Gutiérrez Botero, Paula Alejandra
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/3046
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/3046
Palabra clave:
Realidad aumentada
Educación inicial
Multimedia didactic tools
Geometric figures
Educación en la primera infancia
Aplicaciones multimedia
Multimedia interactiva
Multimedia - Diseño
Rights
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description This document its focused at augmented reality impact evidence at initial education by implementing a didactic environment. To achieve it, a group of children between 4 and 6 years old was selected; the approach of the research was about geometric figures and its relationship with the environment. This research was carried out by means of direct and participative observations, where was evidenced the teaching guidelines for geometric figures at class rooms; to determinate a convenient way to support teachers and strengthen the geometric figures learning in children. A field study was made by presenting the didactic environment to children and grownups. Surveys was made to collect data which was used to get the conclusion about the didactic environment efficiency as a learning support tool.
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spelling Comunidad Científica y AcadémicaPeñeñory Beltrán, Victor Manuelafb62886-2d2e-42af-8b9f-fcee78a33f60-1Cerón Méndez, Tatianada4be329-09b7-435e-bdb5-242fa5d445af-1Gutiérrez Botero, Paula Alejandraa4798adc-d355-4b26-8d00-08277151c21a-12016-07-12T15:43:18Z2016-07-12T15:43:18Z20152016This document its focused at augmented reality impact evidence at initial education by implementing a didactic environment. To achieve it, a group of children between 4 and 6 years old was selected; the approach of the research was about geometric figures and its relationship with the environment. This research was carried out by means of direct and participative observations, where was evidenced the teaching guidelines for geometric figures at class rooms; to determinate a convenient way to support teachers and strengthen the geometric figures learning in children. A field study was made by presenting the didactic environment to children and grownups. Surveys was made to collect data which was used to get the conclusion about the didactic environment efficiency as a learning support tool.El presente trabajo de grado está enfocado en una investigación que busca evidenciar el impacto de la realidad aumentada en la educación inicial por medio de un entorno didáctico. Para ello se seleccionó un grupo de niños y niñas entre los 4 a 6 años y como enfoque el estudio de las figuras geométricas y su relación con el entorno. Ésta investigación se llevó a cabo por medio de observaciones directas y participativas, donde se pudo observar los lineamientos de enseñanza en cuanto a las figuras geométricas en el aula de clase, para que basados en estas investigaciones se lograra determinar una manera conveniente de ser un apoyo más adecuado y así lograr el objetivo de ser un apoyo para las maestras y no una obstaculización en el aprendizaje de las figuras geométricas en los niños. Se realizó un estudio de campo donde se presentó el entorno didáctico tanto a adultos como a niños dentro del rango, en el cual por medio de las entrevistas se obtuvo una recolección de datos para poder llegar a una conclusión en cuanto a la eficacia del entorno como apoyo educativo.Universidad de San Buenaventura - Calipdf119 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/3046spaUniversidad de San BuenaventuraIngenieriasIngeniería MultimediaCaliPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - CaliCali, Mediateca 1er. Piso, T006.8 C416d CD-ROMBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraRealidad aumentadaEducación inicialMultimedia didactic toolsGeometric figuresEducación en la primera infanciaAplicaciones multimediaMultimedia interactivaMultimedia - DiseñoIngeniero de MultimediaDesarrollo de un entorno didáctico como herramienta de apoyo para el aprendizaje en los niños y niñas de 4 a 6 años utilizando realidad aumentadaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALDesarrollo_entorno_didactico_gutierrez_2015.pdfDesarrollo_entorno_didactico_gutierrez_2015.pdfapplication/pdf2484781https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e6037409-f426-42b5-bb10-9cec16017cd8/download9c618ceeb24e920d53a0d14cb0805c03MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82111https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4f7d1caf-2d98-43c4-8c42-7e7acf8c153f/downloadc810740ad85d8bb23e302c0c1ecdebc0MD52TEXTDesarrollo_entorno_didactico_gutierrez_2015.pdf.txtDesarrollo_entorno_didactico_gutierrez_2015.pdf.txtExtracted texttext/plain189663https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/84b28917-f530-4ee0-ad93-a778629c48c5/download42e1fda40d152512001c1ee1fb1e1d09MD53THUMBNAILDesarrollo_entorno_didactico_gutierrez_2015.pdf.jpgDesarrollo_entorno_didactico_gutierrez_2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6517https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/47732e0d-f939-48cd-814b-13c6a32a27fc/download7c452cccaad4f706fb4a1bc7129f47f8MD5410819/3046oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/30462023-02-23 16:24:45.37https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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