El Abordaje del teatro en la educación infantil
Este estudio analiza el abordaje del teatro en la educación infantil a través de una revisión sistemática exploratoria de la literatura científica publicada entre 2016-2024. La metodología empleada fue cualitativa con diseño documental, utilizando bases de datos como Dialnet, EBSCO, Scopus, Taylor &...
- Autores:
-
Monsalve Cifuentes, Andrea Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25186
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/25186
- Palabra clave:
- 370 - Educación::372 - Educación primaria
Aprendizaje
Primera infancia
Competencias
Teatro
Educación de la primera infancia
Desarrollo del niño
Expresión corporal
Pedagogía
Theatre
Early childhood education
Child development
Body expression
Pedagogy
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Este estudio analiza el abordaje del teatro en la educación infantil a través de una revisión sistemática exploratoria de la literatura científica publicada entre 2016-2024. La metodología empleada fue cualitativa con diseño documental, utilizando bases de datos como Dialnet, EBSCO, Scopus, Taylor & Francis y Science Direct. De 237 artículos iniciales, 24 cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados evidencian una predominancia de estudios cualitativos (78.3%), principalmente en español (43.5%), con mayor producción en Estados Unidos (21.7%), Brasil y Ecuador (17.4% cada uno). Se identificaron beneficios significativos del teatro en el desarrollo infantil, incluyendo mejoras en autoestima, competencias socioemocionales y aprendizaje activo. La distribución temporal muestra un pico en 2022 (30.4%) y una tendencia fluctuante en los años estudiados. Las conclusiones destacan el potencial del teatro como herramienta educativa integral, aunque se evidencia la necesidad de establecer un marco epistemológico más robusto para su implementación en contextos educativos. |
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Pérez Restrepo, ThomasMonsalve Cifuentes, Andrea Valentina2025-06-17T14:53:08Z2025-06-17T14:53:08Z2025Este estudio analiza el abordaje del teatro en la educación infantil a través de una revisión sistemática exploratoria de la literatura científica publicada entre 2016-2024. La metodología empleada fue cualitativa con diseño documental, utilizando bases de datos como Dialnet, EBSCO, Scopus, Taylor & Francis y Science Direct. De 237 artículos iniciales, 24 cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados evidencian una predominancia de estudios cualitativos (78.3%), principalmente en español (43.5%), con mayor producción en Estados Unidos (21.7%), Brasil y Ecuador (17.4% cada uno). Se identificaron beneficios significativos del teatro en el desarrollo infantil, incluyendo mejoras en autoestima, competencias socioemocionales y aprendizaje activo. La distribución temporal muestra un pico en 2022 (30.4%) y una tendencia fluctuante en los años estudiados. Las conclusiones destacan el potencial del teatro como herramienta educativa integral, aunque se evidencia la necesidad de establecer un marco epistemológico más robusto para su implementación en contextos educativos.This study analyzes the approach to theater in early childhood education through an exploratory systematic review of scientific literature published between 2016-2024. The methodology employed was qualitative with documentary design, using databases such as Dialnet, EBSCO, Scopus, Taylor & Francis, and Science Direct. From 237 initial articles, 24 met the inclusion criteria. Results show a predominance of qualitative studies (78.3%), mainly in Spanish (43.5%), with greater production in the United States (21.7%), Brazil, and Ecuador (17.4% each). Significant benefits of theater in child development were identified, including improvements in self-esteem, socioemotional competencies, and active learning. The temporal distribution shows a peak in 2022 (30.4%) and a fluctuating trend in the years studied. Conclusions highlight theater's potential as a comprehensive educational tool, although there is a need to establish a more robust epistemological framework for its implementation in educational contexts.PregradoLicenciado en Educación Infantil35 páginasapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10819/25186spaMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Educación Infantilinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Biblioteca USB Medellín (Campus): TG-7699t370 - Educación::372 - Educación primariaAprendizajePrimera infanciaCompetenciasTeatroEducación de la primera infanciaDesarrollo del niñoExpresión corporalPedagogíaTheatreEarly childhood educationChild developmentBody expressionPedagogyEl Abordaje del teatro en la educación infantilTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationTEXTPlantilla_APA_ArticuloUSBCo_2022_v.5.pdf.txtPlantilla_APA_ArticuloUSBCo_2022_v.5.pdf.txtExtracted texttext/plain75182https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a831a4ec-9c55-401c-a97f-9e5746695181/download5e0d85dd1fd83db4bbf473caf8b242b9MD56FORMATO VALENTINA.pdf.txtFORMATO VALENTINA.pdf.txtExtracted texttext/plain6727https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/589c4789-2c0f-487d-a868-725978ad3eb1/downloadcac2f40c37cd422eaab421ac6c9d72aaMD58THUMBNAILPlantilla_APA_ArticuloUSBCo_2022_v.5.pdf.jpgPlantilla_APA_ArticuloUSBCo_2022_v.5.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6256https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/18c36f86-dddb-47ae-8e21-10b6cd6e25c8/download9d7f2ea5abf6fa8ff46bcd88a8d30b1dMD57FORMATO VALENTINA.pdf.jpgFORMATO VALENTINA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15882https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/dbad7e49-ada9-4980-beee-04131c02a00d/download8debdf672732e7f43fecef25f3eedc3eMD59ORIGINALPlantilla_APA_ArticuloUSBCo_2022_v.5.pdfPlantilla_APA_ArticuloUSBCo_2022_v.5.pdfapplication/pdf404032https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/57931f7a-2f32-4c77-a0b9-1f2245009d80/downloadd8bd2c581b0d01b1e159641fdc92af2eMD51FORMATO VALENTINA.pdfFORMATO VALENTINA.pdfapplication/pdf219416https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e2f5c7d2-26ba-4758-8e6d-de016c621b5f/downloadfa5446400e320616525aa0eb1f842514MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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