​Semillero de vulnerabilidad y conflicto psicosocial. Círculos de la palabra: ¿Cómo habitamos las y los docentes el espacio escolar presente?

Objetivos: Generar procesos reflexivos y de diálogo sobre la práctica pedagógica de los docentes en el actúa presente, con sus conflictividades y escenarios de transformación -R4 Metodología: Conversatorio entre expertas y expertos conocedores de la temática, a nivel académico y por sus liderazgos - Resultados obtenidos : Sensibilizar a la comunidad en torno a la necesidad de reconocer la forma en que los docentes se sitúan en el actual contexto, con sus realidades y transformaciones - Fortalecimiento, solución o mejoramiento de la práctica social: Fortalecimiento de la comprensión de la temática, de cara a orientar la acción académica, política y social en Colombia, a partir de esta experiencia

• Autores: Rodríguez, Alfonso Insuasty; Nuppan, Heiman
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/23143
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/23143; https://youtu.be/TNdVyeqFAlo
• Palabra clave: Procesos de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social (FIS)
• Rights: closedAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_14cb