La inteligencia emocional aplicada en el contexto educativo como una forma de comprender los procesos psicológicos
Ubicación en Biblioteca USB Medellín: CD-1388t
- Autores:
-
Herrera González, Kimberly
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/146
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/146
- Palabra clave:
- Inteligencia
Inteligencia emocional
Proceso cognoscitivo
Proceso enseñanza-aprendizaje
Psicologia educativa
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Comunidad Científica y AcadémicaLotero Castañeda, Juan Carlos93301449-b89b-46d7-8c44-c290602a5e58-1Herrera González, Kimberly7ff90813-aa8f-4886-981b-8308e62620e7-12011-10-14T00:46:15Z2011-10-14T00:46:15Z20092011Ubicación en Biblioteca USB Medellín: CD-1388tEn la presente investigación se logró describir el papel que desempeña este tipo de inteligencia en los procesos de aprendizaje, partiendo para ello de una serie de referentes históricos, conceptuales y teóricos que permitieron contextualizar la manera como opera la Inteligencia Emocional en un niño inscrito en un proceso de enseñanza aprendizaje. Ahora bien, esto demuestra que las emociones no son un factor ajeno al aprendizaje de los niños; por el contrario, los niños son individuos bastante emotivos; su estado de felicidad o irascibilidad depende de unas condiciones diferentes a las del adulto; el problema es que aún en el sistema educativo algunos pedagogos siguen creyendo que los niños son ajenos a las emociones, ideas totalmente errada y rechazada por la psicología, pues éstos son sujetos con una perfecta conciencia de sí mismos, capaces de un aprendizaje múltiple de carácter simbólico, icónico y activo y, a su vez, emocionalmente inteligentesRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/146spaPsicologiaPsicologiaMedellinPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellinBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraInteligenciaInteligencia emocionalProceso cognoscitivoProceso enseñanza-aprendizajePsicologia educativaPsicólogoLa inteligencia emocional aplicada en el contexto educativo como una forma de comprender los procesos psicológicosTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALInteligencia_Emocional_Aplicada_Herrera_2009.pdfInteligencia_Emocional_Aplicada_Herrera_2009.pdfapplication/pdf385519https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/16d154b5-b23a-43b0-bd6c-4baf6d1f2990/download7adb2330eb5b0276764221544a07f5f8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-816237https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e020ccb8-f84b-41a3-b886-49edf52ee708/downloade2dd342f2c351b678ff0101de2d0e3d8MD52TEXTInteligencia_Emocional_Aplicada_Herrera_2009.pdf.txtInteligencia_Emocional_Aplicada_Herrera_2009.pdf.txtExtracted texttext/plain160244https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/75e03d75-9bd0-4a1a-9f0d-498ca0515309/downloadd45d6788e0e7c6f50bd1a35a2cae9cbaMD53THUMBNAILInteligencia_Emocional_Aplicada_Herrera_2009.pdf.jpgInteligencia_Emocional_Aplicada_Herrera_2009.pdf.jpgGenerated 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