Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos
El proyecto investigativo titulado dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de maltrato y desplazamiento fue desarrollado en la comunidad Revivir de los campanos. El objetivo general consistía en determinar la dinámica de los mecanismos protectores resilientes en...
- Autores:
-
Guerrero Jiménez, Ana Silena
Simanca Pertuz, Sulay
Yubrán Barreto, Walter
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22862
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/22862
- Palabra clave:
- Tesis - psicologia
Mecanismos de defensa - psicología
Psicoanálisis
Maltrato infantil
Maltrato infantil
Mecanismos de defensa - psicología
Psicoanálisis
Resiliencia (psicología)
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
SANBUENAV2_24bd5984c4956a0fbc1760d6d50e11df |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22862 |
| network_acronym_str |
SANBUENAV2 |
| network_name_str |
Repositorio USB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos |
| title |
Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos |
| spellingShingle |
Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos Tesis - psicologia Mecanismos de defensa - psicología Psicoanálisis Maltrato infantil Maltrato infantil Mecanismos de defensa - psicología Psicoanálisis Resiliencia (psicología) |
| title_short |
Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos |
| title_full |
Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos |
| title_fullStr |
Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos |
| title_full_unstemmed |
Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos |
| title_sort |
Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos |
| dc.creator.fl_str_mv |
Guerrero Jiménez, Ana Silena Simanca Pertuz, Sulay Yubrán Barreto, Walter |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Manuel Antonio, Céspedes Sabogal |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Guerrero Jiménez, Ana Silena Simanca Pertuz, Sulay Yubrán Barreto, Walter |
| dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Tesis - psicologia Mecanismos de defensa - psicología Psicoanálisis Maltrato infantil |
| topic |
Tesis - psicologia Mecanismos de defensa - psicología Psicoanálisis Maltrato infantil Maltrato infantil Mecanismos de defensa - psicología Psicoanálisis Resiliencia (psicología) |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Maltrato infantil Mecanismos de defensa - psicología Psicoanálisis Resiliencia (psicología) |
| description |
El proyecto investigativo titulado dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de maltrato y desplazamiento fue desarrollado en la comunidad Revivir de los campanos. El objetivo general consistía en determinar la dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños víctimas de maltrato físico y psicológico por parte de sus padres. El tipo de estudio empleado fue el cualitativo basándose en la técnica de estudio de casos, se trabajó con un niño como sujeto de estudio y su respectivo sistema familiar. En la recolección de datos se utilizaron las técnicas de investigación: entrevista en profundidad, entrevistas grupales, test proyectivo(Familia, Machover), lúdica y observación directa. Posteriormente la interpretación de la información arrojó resultados consecuentes a los objetivos planteados, se identificaron e interpretaron factores protectores y de riesgos presentes en el sujeto de estudio; estos factores aparecen de manera simultánea, en donde uno determina la presencia del otro. El factor de riesgo más representativo para la investigación es el maltrato, ante éste actúan mecanismos protectores como la autoestima, autonomía, iniciativa, sentido del humor, creatividad, la capacidad de interacción, la lúdica, laboriosidad, el reclamo de derechos y metas. Cabe anotar que existen factores de riesgo como la agresividad que pueden convertirse en protectores según las circunstancias denotando un proceso dinámico entre ellos. Algunos factores protectores están determinados por la interacción cotidiana entre el individuo y su entorno, lo que los hace esporádicos y circunstanciales; mientras que otras parten de la estructura personal lo que hace suponer que estos factores protectores no constituyen una experiencia situacional, sino características propias del niño, que para la investigación visualizan la capacidad resiliente |
| publishDate |
2003 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2003 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-11-28T16:02:17Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-11-28T16:02:17Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Guerrero Jiménez, A. S., Simanca Pertuz, S. & Yubrán Barreto, W. (2003). Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena, Colombia. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10819/22862 |
| identifier_str_mv |
Guerrero Jiménez, A. S., Simanca Pertuz, S. & Yubrán Barreto, W. (2003). Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena, Colombia. |
| url |
https://hdl.handle.net/10819/22862 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Alcanzando a los jóvenes socialmente marginados. (2003, 1 de marzo). www.cinterfor.org.uy. Álvarez, E. (2002). Problemas del niño y el adolescente: La familia como causal. Arte Moderno. Amar, J., & Quintero, M. (1997). Los jóvenes, su mundo y sus representaciones: El caso de Barranquilla (p. 103). Uninorte. Amar, J., & Quintero, M. (2003). Psicología desde el Caribe: Factores protectores; un aporte investigativo desde la psicología comunitaria de la salud (p. 108). Uninorte. Amar, J., & Quintero, M. (1997). Vida cotidiana y factores de protección a la infancia (p. 69). Uninorte. Bonilla, E., & Rodríguez, P. (1997). Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales (p. 220). Uniandes. Capacidad empática. (2003, 5 de septiembre). www.psicologia_online.com/colaboradores/cvasquez/rogers.htm. Casas, J. M. (1998). Enciclopedia de la Psicología: La influencia del grupo (p. 434). Océano. Díaz, C. (2003, 1 de marzo). Resiliencia o fortaleza desconocida para superar adversidades. www.venezuelasp.webportalesp.com. Galeano, E. (2002, 2 de septiembre). Resiliencia y riesgo: Factores protectores. www.elecuentro.cl/circo/resiliencia. Gómez, M. (2002, 1 de octubre). Adolescencia y prevención: Conducta de riesgo y resiliencia. Guayacán. www.uninorte.edu.co/publicaciones/salud/articulos/art10. Granados, M. (1976). Gamines (p. 133). Temis. Jóvenes, formación y empleo. (2002, 1 de octubre). www.cinterfor.org.uy. Kotliarenco, M. (2003, 25 de febrero). Algunos alcances respecto del sustento biológico de los comportamientos resilientes. www.webhuanuco.com. Kotliarenco, M., Cáceres, I., & Fontecilla, M. (1997). Estado de arte en resiliencia. Fundación W. K. Kellogg, Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo, CEANIM. (1998, septiembre). www.adolec.org/pdf/resil6x9.pdf. La mentira y la autoestima. (2003, 5 de septiembre). www.psicologia_online.com/colaboradores/jc/mentira.htm. La resiliencia y factores protectores. (2002, 2 de octubre). www.cinterfor.org.uy. Liderazgo. (2003, 3 de octubre). www.monografías.com/trabajos/liderazgo.htm. Martínez, M. (1999). La psicología humanista: Un nuevo paradigma (p. 216). Trillas. Marulanda, Á. (2002, 13 de octubre). Conferencia: Resiliencia. www.cinterfor.org.uy. Masías, C. (2003, 5 de septiembre). Resiliencia y programas preventivos del consumo de drogas. www.venuperu.com/friesgo_cap1_resiliencia_p13_27pdf. Pandolf, M., & Penroz, K. (n.d.). Resiliencia: La esencia humana de la transformación frente a la adversidad. www.cinterfor.org.uy. Pérez, A. (1999). El libro de las drogas: Manual para la familia (p. 270). Carrera Séptima. Pérez, A. (1999). Pilas con la droga (p. 48). Carrera Séptima. Rian, W., & Donovan, M. (1993). Barreras afectivas (p. 332). Sudamericana. Rojas, M. (2003, 1 de marzo). Factores de riesgo y protectores identificados en los adolescentes consumidores de sustancias psicoactivas: Revisión y análisis del estado actual. www.lacd.oas.org. Villalobos, N. (2003, 3 de octubre). Los niños de la calle, ese iceberg que no queremos ver: Una experiencia en Costa Rica. www.cinterfor.org.uy. |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
100 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de San Buenaventura - Cartagena |
| dc.publisher.branch.none.fl_str_mv |
Cartagena |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cartagena |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de San Buenaventura - Cartagena |
| institution |
Universidad de San Buenaventura |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9b4778a8-6e72-493e-b975-6d9aa940ecfc/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/77769e6a-8358-4f89-aa78-5b06d4dbab2d/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d67110ee-abda-4bb6-82c9-fcd8d24198a8/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/01641261-796e-4a1c-811d-7188659129fe/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2aee6083-8618-459d-a0fe-29de862b9a86/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
c2bc8aa28e12cd25832ed84092a5013c 3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920 ce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467 34db61310bf12a6ba55f0cbcc24a1aad 8f63b55ebc5a8aacfa2e0567422eb71f |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1837099176035352576 |
| spelling |
Manuel Antonio, Céspedes Sabogalc293596b-6fd5-4918-bfed-e3112fbaced0-1Guerrero Jiménez, Ana Silena98346415-ff7f-404f-9dc7-ddd1cb058579-1Simanca Pertuz, Sulay753a1e41-26ed-41dc-b014-ae8768a1e0e5-1Yubrán Barreto, Walter4a92bee5-98b9-4582-b57e-5153c8f9964c-12024-11-28T16:02:17Z2024-11-28T16:02:17Z2003El proyecto investigativo titulado dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de maltrato y desplazamiento fue desarrollado en la comunidad Revivir de los campanos. El objetivo general consistía en determinar la dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños víctimas de maltrato físico y psicológico por parte de sus padres. El tipo de estudio empleado fue el cualitativo basándose en la técnica de estudio de casos, se trabajó con un niño como sujeto de estudio y su respectivo sistema familiar. En la recolección de datos se utilizaron las técnicas de investigación: entrevista en profundidad, entrevistas grupales, test proyectivo(Familia, Machover), lúdica y observación directa. Posteriormente la interpretación de la información arrojó resultados consecuentes a los objetivos planteados, se identificaron e interpretaron factores protectores y de riesgos presentes en el sujeto de estudio; estos factores aparecen de manera simultánea, en donde uno determina la presencia del otro. El factor de riesgo más representativo para la investigación es el maltrato, ante éste actúan mecanismos protectores como la autoestima, autonomía, iniciativa, sentido del humor, creatividad, la capacidad de interacción, la lúdica, laboriosidad, el reclamo de derechos y metas. Cabe anotar que existen factores de riesgo como la agresividad que pueden convertirse en protectores según las circunstancias denotando un proceso dinámico entre ellos. Algunos factores protectores están determinados por la interacción cotidiana entre el individuo y su entorno, lo que los hace esporádicos y circunstanciales; mientras que otras parten de la estructura personal lo que hace suponer que estos factores protectores no constituyen una experiencia situacional, sino características propias del niño, que para la investigación visualizan la capacidad resilientePregradoPsicólogo100 páginasapplication/pdfGuerrero Jiménez, A. S., Simanca Pertuz, S. & Yubrán Barreto, W. (2003). Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los Campanos. [Trabajo de grado de Psicología]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena, Colombia.https://hdl.handle.net/10819/22862spaUniversidad de San Buenaventura - CartagenaCartagenaFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCartagenaPsicologíaAlcanzando a los jóvenes socialmente marginados. (2003, 1 de marzo). www.cinterfor.org.uy.Álvarez, E. (2002). Problemas del niño y el adolescente: La familia como causal. Arte Moderno.Amar, J., & Quintero, M. (1997). Los jóvenes, su mundo y sus representaciones: El caso de Barranquilla (p. 103). Uninorte.Amar, J., & Quintero, M. (2003). Psicología desde el Caribe: Factores protectores; un aporte investigativo desde la psicología comunitaria de la salud (p. 108). Uninorte.Amar, J., & Quintero, M. (1997). Vida cotidiana y factores de protección a la infancia (p. 69). Uninorte.Bonilla, E., & Rodríguez, P. (1997). Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales (p. 220). Uniandes.Capacidad empática. (2003, 5 de septiembre). www.psicologia_online.com/colaboradores/cvasquez/rogers.htm.Casas, J. M. (1998). Enciclopedia de la Psicología: La influencia del grupo (p. 434). Océano.Díaz, C. (2003, 1 de marzo). Resiliencia o fortaleza desconocida para superar adversidades. www.venezuelasp.webportalesp.com.Galeano, E. (2002, 2 de septiembre). Resiliencia y riesgo: Factores protectores. www.elecuentro.cl/circo/resiliencia.Gómez, M. (2002, 1 de octubre). Adolescencia y prevención: Conducta de riesgo y resiliencia. Guayacán. www.uninorte.edu.co/publicaciones/salud/articulos/art10.Granados, M. (1976). Gamines (p. 133). Temis.Jóvenes, formación y empleo. (2002, 1 de octubre). www.cinterfor.org.uy.Kotliarenco, M. (2003, 25 de febrero). Algunos alcances respecto del sustento biológico de los comportamientos resilientes. www.webhuanuco.com.Kotliarenco, M., Cáceres, I., & Fontecilla, M. (1997). Estado de arte en resiliencia. Fundación W. K. Kellogg, Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo, CEANIM. (1998, septiembre). www.adolec.org/pdf/resil6x9.pdf.La mentira y la autoestima. (2003, 5 de septiembre). www.psicologia_online.com/colaboradores/jc/mentira.htm.La resiliencia y factores protectores. (2002, 2 de octubre). www.cinterfor.org.uy.Liderazgo. (2003, 3 de octubre). www.monografías.com/trabajos/liderazgo.htm.Martínez, M. (1999). La psicología humanista: Un nuevo paradigma (p. 216). Trillas.Marulanda, Á. (2002, 13 de octubre). Conferencia: Resiliencia. www.cinterfor.org.uy.Masías, C. (2003, 5 de septiembre). Resiliencia y programas preventivos del consumo de drogas. www.venuperu.com/friesgo_cap1_resiliencia_p13_27pdf.Pandolf, M., & Penroz, K. (n.d.). Resiliencia: La esencia humana de la transformación frente a la adversidad. www.cinterfor.org.uy.Pérez, A. (1999). El libro de las drogas: Manual para la familia (p. 270). Carrera Séptima.Pérez, A. (1999). Pilas con la droga (p. 48). Carrera Séptima.Rian, W., & Donovan, M. (1993). Barreras afectivas (p. 332). Sudamericana.Rojas, M. (2003, 1 de marzo). Factores de riesgo y protectores identificados en los adolescentes consumidores de sustancias psicoactivas: Revisión y análisis del estado actual. www.lacd.oas.org.Villalobos, N. (2003, 3 de octubre). Los niños de la calle, ese iceberg que no queremos ver: Una experiencia en Costa Rica. www.cinterfor.org.uy.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Tesis - psicologiaMecanismos de defensa - psicologíaPsicoanálisisMaltrato infantilMaltrato infantilMecanismos de defensa - psicologíaPsicoanálisisResiliencia (psicología)Dinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños bajo un contexto de desplazamiento y maltrato en la comunidad Revivir de los CampanosTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationORIGINALDinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños_Ana Guerrero J_2003.pdfDinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños_Ana Guerrero J_2003.pdfapplication/pdf378842https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9b4778a8-6e72-493e-b975-6d9aa940ecfc/downloadc2bc8aa28e12cd25832ed84092a5013cMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/77769e6a-8358-4f89-aa78-5b06d4dbab2d/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d67110ee-abda-4bb6-82c9-fcd8d24198a8/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD53TEXTDinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños_Ana Guerrero J_2003.pdf.txtDinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños_Ana Guerrero J_2003.pdf.txtExtracted texttext/plain78122https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/01641261-796e-4a1c-811d-7188659129fe/download34db61310bf12a6ba55f0cbcc24a1aadMD54THUMBNAILDinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños_Ana Guerrero J_2003.pdf.jpgDinámica de los mecanismos protectores resilientes en niños_Ana Guerrero J_2003.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7048https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2aee6083-8618-459d-a0fe-29de862b9a86/download8f63b55ebc5a8aacfa2e0567422eb71fMD5510819/22862oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/228622024-11-29 04:31:14.744http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.comPGNlbnRlcj4KPGgzPlJFUE9TSVRPUklPIElOU1RJVFVDSU9OQUwgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgU0FOIEJVRU5BVkVOVFVSQSAtIENPTE9NQklBPC9oMz4KPHA+ClTDqXJtaW5vcyBkZSBsYSBsaWNlbmNpYSBnZW5lcmFsIHBhcmEgcHVibGljYWNpw7NuIGRlIG9icmFzIGVuIGVsIHJlcG9zaXRvcmlvIGluc3RpdHVjaW9uYWw8L3A+PC9jZW50ZXI+CjxQIEFMSUdOPWNlbnRlcj4KUG9yIG1lZGlvIGRlIGVzdGUgZm9ybWF0byBtYW5pZmllc3RvIG1pIHZvbHVudGFkIGRlIEFVVE9SSVpBUiBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIFNlZGUgQm9nb3TDoSB5IDxCUj5TZWNjaW9uYWxlcyBNZWRlbGzDrW4sIENhbGkgeSBDYXJ0YWdlbmEsIGxhIGRpZnVzacOzbiBlbiB0ZXh0byBjb21wbGV0byBkZSBtYW5lcmEgZ3JhdHVpdGEgeSBwb3IgdGllbXBvIGluZGVmaW5pZG8gZW4gZWw8QlI+IFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSwgZWwgZG9jdW1lbnRvIGFjYWTDqW1pY28gLSBpbnZlc3RpZ2F0aXZvIG9iamV0byBkZSBsYSBwcmVzZW50ZSA8QlI+YXV0b3JpemFjacOzbiwgY29uIGZpbmVzIGVzdHJpY3RhbWVudGUgZWR1Y2F0aXZvcywgY2llbnTDrcKtZmljb3MgeSBjdWx0dXJhbGVzLCBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgPEJSPiAxOTgyLCBMZXkgNDQgZGUgMTk5MywgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MywgRGVjcmV0byA0NjAgZGUgMTk5NSB5IGRlbcOhcyBub3JtYXMgZ2VuZXJhbGVzIHNvYnJlIGRlcmVjaG9zPEJSPiBkZSBhdXRvci4gPEJSPiAKIApDb21vIGF1dG9yIG1hbmlmaWVzdG8gcXVlIGVsIHByZXNlbnRlIGRvY3VtZW50byBhY2Fkw6ltaWNvIC0gaW52ZXN0aWdhdGl2byBlcyBvcmlnaW5hbCB5IHNlIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyA8QlI+IHVzdXJwYXIgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgZGUgdGVyY2Vyb3MsIHBvciBsbyB0YW50bywgbGEgb2JyYSBlcyBkZSBtaSBleGNsdXNpdmEgYXV0b3LDrcKtYSB5IHBvc2VvIGxhIHRpdHVsYXJpZGFkIDxCUj4gc29icmUgbGEgbWlzbWEuIExhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEgbm8gc2Vyw6EgcmVzcG9uc2FibGUgZGUgbmluZ3VuYSB1dGlsaXphY2nDs24gaW5kZWJpZGEgZGVsIGRvY3VtZW50byA8QlI+cG9yIHBhcnRlIGRlIHRlcmNlcm9zIHkgc2Vyw6EgZXhjbHVzaXZhbWVudGUgbWkgcmVzcG9uc2FiaWxpZGFkIGF0ZW5kZXIgcGVyc29uYWxtZW50ZSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtYWNpw7NuIHF1ZSBwdWVkYTxCUj4gcHJlc2VudGFyc2UgYSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZC4gPEJSPgogCkF1dG9yaXpvIGFsIFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgZGUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSBjb252ZXJ0aXIgZWwgZG9jdW1lbnRvIGFsIGZvcm1hdG8gcXVlIDxCUj5yZXF1aWVyYSAoaW1wcmVzbywgZGlnaXRhbCwgZWxlY3Ryw7NuaWNvIG8gY3VhbHF1aWVyIG90cm8gY29ub2NpZG8gbyBwb3IgY29ub2NlcikgbyBjb24gZmluZXMgZGU8QlI+IHByZXNlcnZhY2nDs24gZGlnaXRhbC4gPEJSPgogCkVzdGEgYXV0b3JpemFjacOzbiBubyBpbXBsaWNhIHJlbnVuY2lhIGEgbGEgZmFjdWx0YWQgcXVlIHRlbmdvIGRlIHB1YmxpY2FyIHBvc3Rlcmlvcm1lbnRlIGxhIG9icmEsIGVuIGZvcm1hIHRvdGFsIG8gPEJSPnBhcmNpYWwsIHBvciBsbyBjdWFsIHBvZHLDqSwgZGFuZG8gYXZpc28gcG9yIGVzY3JpdG8gY29uIG5vIG1lbm9zIGRlIHVuIG1lcyBkZSBhbnRlbGFjacOzbiwgc29saWNpdGFyIHF1ZSBlbCA8QlI+ZG9jdW1lbnRvIGRlamUgZGUgZXN0YXIgZGlzcG9uaWJsZSBwYXJhIGVsIHDDumJsaWNvIGVuIGVsIFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgZGUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSwgPEJSPiBhc8Otwq0gbWlzbW8sIGN1YW5kbyBzZSByZXF1aWVyYSBwb3IgcmF6b25lcyBsZWdhbGVzIHkvbyByZWdsYXMgZGVsIGVkaXRvciBkZSB1bmEgcmV2aXN0YS4gPEJSPjwvUD4K |