Análisis contrastivo sobre construcción de sociedad civil en tres barrios de la localidad de Suba, Bogotá.
Este trabajo trata de diagnosticar el nivel de correlación existente entre estrato social y construcción de sociedad civil en tres barrios de la localidad 11 de Suba. Los fundamentos teóricos se basan en los planteamientos de P. Bourdieu, M. Castell, Antanas Mockus, Martin Barbero y principalmente e...
- Autores:
-
Cortez Quintana, Marcela Alexandra
Fleurisca, Marc Antoine
Gómez Angulo, María Gabriela
López Silva, Jersson Darío
Correa de la Ossa, Leonardo Favio
Higuera Bautista , Carlos Omar
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11699
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11699
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Sociedad civil
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Este trabajo trata de diagnosticar el nivel de correlación existente entre estrato social y construcción de sociedad civil en tres barrios de la localidad 11 de Suba. Los fundamentos teóricos se basan en los planteamientos de P. Bourdieu, M. Castell, Antanas Mockus, Martin Barbero y principalmente en Max. Weber (1964), quien presenta la sociedad como un organismo que posee unos tejidos y una morfología especializados. También, se adopta la visión de J. Habermas acerca del poder de la sociedad civil y su capacidad de imposición en los asuntos de intereses comunes. Se utiliza un diseño cualitativo basado en el método descriptivo comparativo donde se exploran relaciones causales y, se asocia y comparan grupos de datos de estrato 4 con datos de los estratos 2 y 3, por medio de una encuesta estructurada desde cuatro categorías: democracia participativa, internet y redes, cultura ciudadana y consumo cultural. Los resultados mostraron que en estrato 2 existe una mayor participación directa de los ciudadanos en espacios de construcción de sociedad civil como son las Juntas de Acción Comunal, lo que no sucede en los estratos 3 y 4. Además, todos los estratos estarían dispuestos a colaborar con su barrio usando las TIC. Una puerta abierta para futuras investigaciones. |
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P., Monteoliva, V. A., & Restrepo, J. C. (2008). Cosntruyendo Democracia. Bogotá.: Instituto republicano internacional. Naciones Unidas PDNU. (2006). Las nuevas tecologías ¿un salto al futuro? Santiago de Chile: ONU. Olvera, A. J. (1999). La soceidad civil: de la teoría a la practica. . Mexico: C.E.S. . Planeación, Secretaría Distrital de. (2009). Conociendo Bogotá y sus Localidades: diagnóstico de los aspectos físicos, demográficos y socioeconómicos. Recuperado el 5 de Abril de 2013, de http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/ciudadania/Publicaciones%20SDP/Publi cacionesSDP/21bogota_monografia_jul_2009.pdf Planeación, Secretaría Distrital de. (2011). 21 Monografías de las Localidades: diagnóstico de los aspectos físicos, demográficos y socioeconómicos de las localidades Distrito Capital Localidad #11 Suba. 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Habermas acerca del poder de la sociedad civil y su capacidad de imposición en los asuntos de intereses comunes. Se utiliza un diseño cualitativo basado en el método descriptivo comparativo donde se exploran relaciones causales y, se asocia y comparan grupos de datos de estrato 4 con datos de los estratos 2 y 3, por medio de una encuesta estructurada desde cuatro categorías: democracia participativa, internet y redes, cultura ciudadana y consumo cultural. Los resultados mostraron que en estrato 2 existe una mayor participación directa de los ciudadanos en espacios de construcción de sociedad civil como son las Juntas de Acción Comunal, lo que no sucede en los estratos 3 y 4. Además, todos los estratos estarían dispuestos a colaborar con su barrio usando las TIC. Una puerta abierta para futuras investigaciones.This work intends to diagnose the level of existing correlation between social class and civil society build-up in three areas of the town 11 of Suba. The theoretical foundations are based on the ideas of P. Bourdieu, M. Castell, Antanas Mockus, Martin Barbero, and mainly in Max. Weber (1964), who presents society as an organism which has some specialized tissues and morphology. Also, J. Habermas' view is adopted concerning the power of civil society and its capacity to impose on matters of common interests. A qualitative design based on comparative descriptive method where causal relationships are explored and compared pairs and groups of four layer data with data from social class 2 and 3 by means of a survey structure from four categories: participatory democracy, internet and networking, civic culture and cultural consumption. The results showed that, in social class 2, there is more direct participation of citizens in build-up spaces, such as the civil society community action groups, which does not happen in social classes 3 and 4. In addition, all social classes are willing to cooperate with their neighborhood using ICT. An open door for future research.MaestríaMagíster en Ciencias de la Educación72 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/11699spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Ciencias de la EducaciónAlcaldía Local de Suba. (2012). Plan de Desarrollo Local 2013 - Localidad de Suba. Recuperado el 5 de Abril de 2013, de http://www.suba.gov.co/ Alcaldía Mayor de Bogotá. (2006). Decreto 175 de 2006. Recuperado el 20 de Mayo de 2013, de http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/InformacionEnLinea/InformacionDescar gableUPZs/Localidad%2011%20Suba/Monograf%EDa Arrau, F. (2003). El fomento de la participación de la sociedad civil en el desarrollo de iniciativas que apunten a un mayor control ciudadano y de mayor transparencia sobre los poderes públicos: Argentina, Estados Unidos, México y Suecia. Santiago de Chile: Biblioteca del Congreso Nacional de Chile. Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia 1991. Recuperado el 10 de Abril de 2013, de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=4125 BEST, J. (1982). Cómo investigar en educación (9a ed.). (G. G. Mainar, Trad.) Madrid: Morata S.A. Blazquez Entonado, F. (2001). Sociedad de la inforamción y educación. Mérida.: Junta de extremadura. Bogotá, Secretaría de Gobierno de. (2007). Alcaldías Locales. Recuperado el 5 de Abril de 2013, de http://www.gobiernobogota.gov.co/index.php/gobierno-local/alcaldias-locales Bonamusa, M., & Segura, R. y. (20 de Mayo de 2013). La sociedad cívil y la redefinición de lo público. Bogotá, Colombia. Bourdieu, J. (1979). La distincion. . Paris: Les éditions de minuit. Bourdieu, P. (1979). Los tres estados del capital cultural. Actes de la Recherche en Sciences Sociales. (págs. 11-17). Mexico: UAM. Castell, M. (1999). La era de la información: El poderde la identidad. Madrid: Alianza. Congreso de la República de Colombia. (1994). Ministerio de Educación Nacional. Recuperado el 11 de Abril de 2013, de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-85906.html D.C., Alcaldía Mayor de Bogotá. (2009). Decreto 544 de 2009. Recuperado el 5 de Abril de 2013, de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=38258 D'Ancona, M. Á. (1996). Metodología cuántitativa: estrategias y técnicas de investigación social . Madrid, España: Síntesis S.A. . El Tiempo. (s.f.). Portal Metro Cuadrado . Recuperado el 3 de Abril de 2013, de http://www.metrocuadrado.com/Fundación Carolina. (2011). Consumo cultural y desigualdad de clase, género y edad. Argentina, Chile,Uruguay: Fundación Carolina. García, V. M. (1997). 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