El pensamiento creativo como semilla del proyecto arquitectónico

Today, the FAI has been experiencing a theoretical and practical dilemma of creative thinking that is taught in the architecture program , caused mainly by the absence of a theoretical foundation to establish clear criteria to justify it : how it originated , why it originated , how is the connectio...

Full description

Autores:: Castaño López, Diego Mauricio

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abbagnano, N., & Visalberghi, A. (2012). Historia de la pedagogía. México: Fondo de cultura económicaArredondo, D. (2011). Los modelos clásicos de universidad pública. Obtenido de http://goo.gl/SNTulRBachrach, E. (2012). Ágilmente. Buenos Aires: SudamericanaCalzadilla, M. (s.f.). Aprendizaje colaborativo y tecnologías de la información y la comunicación. Revista Iberoamericana de Educación , 1 - 10Carbonell, J. (2015). Pedagogías dei siglo XXI: alternativas para la innovación educativa. Barcelona: OctaedroCivarolo, M., Amblard de E, S., & Cartechini, S. (2010). Bleichmar, Gardner y Piaget. Villa María: EduviumDarcos, X. (2008). La escuela republicana en Francia : obligatoria, gratuita y laica : la escuela de Jules Ferry. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza.Debesse, M. (1974). Psicología de la educación. Barcelona: Oikos - tauDe Bono, E. (1970). El pensamiento lateral: manual de creatividad. Buenos Aires: PaidósFerreras, J. (2013). Hacia una nueva humanidad libre y responsable : una visión del mundo y de la educación en el tercer milenio. Madrid: VerbumFerreras, J. (2013). Hacia una nueva humanidad libre y responsable: Una visión del mundo y de la educación en el tercer milenio. Madrid: VerbumGarcía, E. (2015). La investigación como colaboración con Dios en la creación. España: Bubok PublishingGonzález, A. (2015). Pedagogía waldorf: Educación para la vida, entre el trabajo y la investigación. Dibujando sueños, 3(3), 26-31. Obtenido de https://goo.gl/LZ56GyJaramillo, C. (2011). Diseño de una propuesta pedagógica para la Facultad de Artes Integradas de la Universidad de San Buenaventura a partir de la creatividad. Iconofacto, 7(8)Lauraire, L. (2004). La guía de las ecuelas cristianas: proyecto de educación humana y cristiana. Roma: Cuadernos MELLauraire, L. (2004). La guía de las ecuelas cristianas: proyecto de educación humana y cristiana. Roma: Cuadernos MELLobos, J. (2013). Hacia una arquitectura cultural. Roma: Aracne editriceMaasberg, U. (2013). De vuelta al futuro: La Escuela Superior de Diseño de Ulm y su historia. Obtenido de http://goo.gl/N57RC7Moholy - Nagy, L. (1972). La nueva visión: principios básicos del Bauhaus. Buenos Aires: InfinitoRodríguez, D. (2002). Algunas preguntas frecuentes sobre el método Montessori. Obtenido de http://goo.gl/u2umZASanabria, F. (2010). Enseñando mutuamente: Una aproximación al método lancasteriano y a su apropiación en Colombia. Rhec, 13, 47-76Serna, S. (2015). La psicología oculta de la arquitectura (Tesis de pregrado). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Artes Integradas. MedellínTiana, A. (2008). Plan Langevin - Wallon. Trasatlántica de educación, 5, 65-72Cerpa, A. y Lucena, M. (2010). Una concepción diferente de educar: la pedagogía waldorf I. Publicaciones didácticas 4, 65-70Universidad de Murcia (s.f.) Las Vanguardias Artísticas Históricas. Obtenido de (http://goo.gl/RMVDb5Universidad de San Buenaventura. (2011). Proyecto educativo bonaventuriano . Medellín: AutorVelez, A., & Véez, A. (2012). Creatividad e inventiva: retos del siglo XXI. Medellín: Divulgación científicaUniversidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (Campus): CD-4009tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraCreatividadNueva escuelaBauhausFranciscanismoAuto conocimentoFacultad de Artes IntegradasArquitecturaPensamiento creativo (educación)Enseñanza de la arquitecturaArquitectoEl pensamiento creativo como semilla del proyecto arquitectónicoTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALPensamiento_Creativo_Semilla_Castano_2016.pdfPensamiento_Creativo_Semilla_Castano_2016.pdfapplication/pdf9973804https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/12d0c6b7-a1c6-4883-8b3b-30670266f02c/download75b990a2c3cdcc63f6204340ef2a45b3MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/49b6b43b-1dcf-4c0f-a9ca-22f9f6cb0e7c/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD56TEXTPensamiento_Creativo_Semilla_Castano_2016.pdf.txtPensamiento_Creativo_Semilla_Castano_2016.pdf.txtExtracted texttext/plain265140https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/16cdab46-12b5-4ea3-b8fd-2f00c9c13b23/downloade6eb3c3f62b5542e0f554927555afbe3MD57THUMBNAILPensamiento_Creativo_Semilla_Castano_2016.pdf.jpgPensamiento_Creativo_Semilla_Castano_2016.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13547https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/26038f4b-afdc-431e-bec6-932f083860e1/download3eeae3192c924c3e899c7c469c200f72MD5810819/3244oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/32442023-02-22 13:09:55.636http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.comPGNlbnRlcj4KPGgzPkJJQkxJT1RFQ0EgRElHSVRBTCBVTklWRVJTSURBRCBERSBTQU4gQlVFTkFWRU5UVVJBIC0gQ09MT01CSUE8L2gzPgo8cD4KVMOpcm1pbm9zIGRlIGxhIGxpY2VuY2lhIGdlbmVyYWwgcGFyYSBwdWJsaWNhY2nDs24gZGUgb2JyYXMgZW4gZWwgcmVwb3NpdG9yaW8gaW5zdGl0dWNpb25hbDwvcD48L2NlbnRlcj4KPFAgQUxJR049Y2VudGVyPgpQb3IgbWVkaW8gZGUgZXN0ZSBmb3JtYXRvIG1hbmlmaWVzdG8gbWkgdm9sdW50YWQgZGUgQVVUT1JJWkFSIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSwgU2VkZSBCb2dvdMOhIHkgPEJSPlNlY2Npb25hbGVzIE1lZGVsbMOtbiwgQ2FsaSB5IENhcnRhZ2VuYSwgbGEgZGlmdXNpw7NuIGVuIHRleHRvIGNvbXBsZXRvIGRlIG1hbmVyYSBncmF0dWl0YSB5IHBvciB0aWVtcG8gaW5kZWZpbmlkbyBlbiBsYTxCUj4gQmlibGlvdGVjYSBEaWdpdGFsIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIGVsIGRvY3VtZW50byBhY2Fkw6ltaWNvIC0gaW52ZXN0aWdhdGl2byBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgPEJSPmF1dG9yaXphY2nDs24sIGNvbiBmaW5lcyBlc3RyaWN0YW1lbnRlIGVkdWNhdGl2b3MsIGNpZW50w63CrWZpY29zIHkgY3VsdHVyYWxlcywgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBlc3RhYmxlY2lkb3MgZW4gbGEgTGV5IDIzIGRlIDxCUj4gMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMsIERlY3JldG8gNDYwIGRlIDE5OTUgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBkZXJlY2hvczxCUj4gZGUgYXV0b3IuIDxCUj4gCiAKQ29tbyBhdXRvciBtYW5pZmllc3RvIHF1ZSBlbCBwcmVzZW50ZSBkb2N1bWVudG8gYWNhZMOpbWljbyAtIGludmVzdGlnYXRpdm8gZXMgb3JpZ2luYWwgeSBzZSByZWFsaXrDsyBzaW4gdmlvbGFyIG8gPEJSPiB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgbWkgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw63CrWEgeSBwb3NlbyBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCA8QlI+IHNvYnJlIGxhIG1pc21hLiBMYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBTYW4gQnVlbmF2ZW50dXJhIG5vIHNlcsOhIHJlc3BvbnNhYmxlIGRlIG5pbmd1bmEgdXRpbGl6YWNpw7NuIGluZGViaWRhIGRlbCBkb2N1bWVudG8gPEJSPnBvciBwYXJ0ZSBkZSB0ZXJjZXJvcyB5IHNlcsOhIGV4Y2x1c2l2YW1lbnRlIG1pIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCBhdGVuZGVyIHBlcnNvbmFsbWVudGUgY3VhbHF1aWVyIHJlY2xhbWFjacOzbiBxdWUgcHVlZGE8QlI+IHByZXNlbnRhcnNlIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQuIDxCUj4KIApBdXRvcml6byBhIGxhIEJpYmxpb3RlY2EgRGlnaXRhbCBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBTYW4gQnVlbmF2ZW50dXJhIGNvbnZlcnRpciBlbCBkb2N1bWVudG8gYWwgZm9ybWF0byBxdWUgZWwgPEJSPnJlcG9zaXRvcmlvIGxvIHJlcXVpZXJhIChpbXByZXNvLCBkaWdpdGFsLCBlbGVjdHLDs25pY28gbyBjdWFscXVpZXIgb3RybyBjb25vY2lkbyBvIHBvciBjb25vY2VyKSBvIGNvbiBmaW5lcyBkZTxCUj4gcHJlc2VydmFjacOzbiBkaWdpdGFsLiA8QlI+CiAKRXN0YSBhdXRvcml6YWNpw7NuIG5vIGltcGxpY2EgcmVudW5jaWEgYSBsYSBmYWN1bHRhZCBxdWUgdGVuZ28gZGUgcHVibGljYXIgcG9zdGVyaW9ybWVudGUgbGEgb2JyYSwgZW4gZm9ybWEgdG90YWwgbyA8QlI+cGFyY2lhbCwgcG9yIGxvIGN1YWwgcG9kcsOpLCBkYW5kbyBhdmlzbyBwb3IgZXNjcml0byBjb24gbm8gbWVub3MgZGUgdW4gbWVzIGRlIGFudGVsYWNpw7NuLCBzb2xpY2l0YXIgcXVlIGVsIDxCUj5kb2N1bWVudG8gZGVqZSBkZSBlc3RhciBkaXNwb25pYmxlIHBhcmEgZWwgcMO6YmxpY28gZW4gbGEgQmlibGlvdGVjYSBEaWdpdGFsIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIDxCUj4gYXPDrcKtIG1pc21vLCBjdWFuZG8gc2UgcmVxdWllcmEgcG9yIHJhem9uZXMgbGVnYWxlcyB5L28gcmVnbGFzIGRlbCBlZGl0b3IgZGUgdW5hIHJldmlzdGEuIDxCUj48L1A+Cg==

El pensamiento creativo como semilla del proyecto arquitectónico

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