Mentes curiosas : una perspectiva pedagógica del cuento infantil como catalizador del pensamiento crítico.
Ilustraciones a color, tablas
- Autores:
-
Morales Andrade, Angélica María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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Universidad de San Buenaventura Cali.https://hdl.handle.net/10819/22467spaUniversidad de San Buenaventura - CaliCaliFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCaliMaestría en Educación: Desarrollo HumanoColl, C. (2001). Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. Revista de Educación , 14, 345–388. Información obtenida de: https://www.researchgate.net/publication/312432609_Constructivismo_y_educacion_la_concepcion_constructivista_de_la_ensenanza_y_el_aprendizajeCongreso de la República. (1991). Constitución Política de 1991. Gobierno de Colombia. Información obtenida de: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=4125Congreso de la República. (1991). Constitución Política de 1991. En Artículo 67. Gobierno de Colombia. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=4125Dura y Sonia Gómez, Y. (2019). Desarrollo de la lectura crítica según la teoría de Isabel Solé en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Manuel J del Castillo de Ciénaga, Magdalena. Revista Internacional , 1–7. Información obtenida de: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/11Freire, P. (2004). La importancia de leer y el proceso de liberación. Siglo XXI. 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