Configuración de la formación de un sujeto lector crítico hipertextual de mediaciones tecnológicas

Autores:
Bernal Ceballos, José Ignacio
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4764
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/4764
Palabra clave:
Formación
Pedagogía
Hipertextualidad
Sujeto lector crítico
Mediación tecnológica
Training
Pedagogy
Hypertextuality
Subject critical reader
Technological mediation
Psicología cognitiva y educación
Psicología del aprendizaje
Tecnología educativa
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