Pedagogía de la humanización en la educación superior

Aún sigue existiendo una fuerte corriente académica convencida que: “asumir el rigor académico como centro de la formación humana, es el camino para la formación integral del individuo…”; pero, infortunadamente la realidad muestra otra cosa. Hoy, países como Colombia, carecen de científicos, innovadores, profesionales, amantes de la lectura, de sí mismos, del otro, del mundo y del conocimiento. Hay algo que aún no hacemos bien; nos estamos refiriendo con esta afirmación al concepto de educación que sigue predominando en los hogares, en el sector laboral, en los centros de educación inicial, básica, media y superior.

• Autores: León, Javier Armando; Pardo Sotomayor, Maribel; Acosta, Jineth Esperanza; Aguirre Bernal, Walter; Rodríguez, Gabriela; Céspedes, Juan Pablo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11815
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/11815
• Palabra clave: 370 - Educación; Pedagogía de la humanización; Actitud; Inteligencia emocional; Intrapersonal e interpersonal; Pensamiento social; Amor; Emoción; Educación superior; Seducción; Responsabilidad social; Competencia social; Mente ética; Ética mundial; Ética de mínimos; Bioética
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