Función subjetiva de las representaciones gráficas realizadas por un sujeto diagnosticado con esquizofrenia
This research has as its theme the investigation of subjectivity through the cartoon like graphic and written a person diagnosed with acute schizophrenia representation, resources and participant observation, semi-structured interviews and call cartoon was used "area ghost ', which it serv...
- Autores:
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Bolañoz Pérez, Jonathan
Erazo Garcia, Juan David
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
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- Iconografía
Textos gráficos
Schizophrenia
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Esquizofrenicos-Psicologia
Psicología clínica
Esquizofrenia
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This research has as its theme the investigation of subjectivity through the cartoon like graphic and written a person diagnosed with acute schizophrenia representation, resources and participant observation, semi-structured interviews and call cartoon was used "area ghost ', which it served as the backbone for critical analysis, delving into the emotions and thoughts reflected in their day to day through the cartoon. As a result we have cartoon created by the author has components that caught my attention: the author has not had a formal education to perform this type of chart-written expressions, their way of drawing is very expressive, strong and striking, the cartoon is related to your household and interpretations that makes their experiences and characters in the story reflect characteristics of their own mental distress. |
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As a result we have cartoon created by the author has components that caught my attention: the author has not had a formal education to perform this type of chart-written expressions, their way of drawing is very expressive, strong and striking, the cartoon is related to your household and interpretations that makes their experiences and characters in the story reflect characteristics of their own mental distress.La presente investigación tiene como tema central la indagación de la subjetividad a través de la historieta como representación gráfica y escrita de una persona diagnosticada con esquizofrenia aguda, se utilizaron recursos como observación participante, entrevistas semi estructuradas y la historieta llamada ‘La zona del fantasma’, la cual sirvió como eje principal para realizar un análisis crítico, profundizando en las emociones y pensamientos plasmados en su día a día a través de la historieta. Como resultados tenemos que la historieta creada por el autor tiene componentes que llamaron mucho la atención: el autor no ha tenido una formación académica para poder realizar este tipo de expresiones gráfico-escritas, su forma de dibujar es muy expresiva, fuerte y llamativa, la historieta está relacionada con su núcleo familiar y con las interpretaciones que hace de sus vivencias y los personajes de la historia reflejan características de su propio malestar psíquico.Universidad de San Buenaventura - Calipdf47 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/3395spaUniversidad de San BuenaventuraPsicologíaPsicologíaCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cancela, Cea, Galindo & Valilla (2010). Metodología de la investigación educativa: Investigación ex post facto. Recuperado de: https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/EX-POST-FACTO_Trabajo.pdfCauas, D. (S.F). Definición de las variables, enfoque y tipo de investigación. Información recuperada de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/210115/Documento_reconociemiento_Unidad_No_2.pdfDelgado, H. (1957). http://es.scribd.com/. recuperado el la revista fanal (vol. xiii, no. 51, 1957), de http://es.scribd.com/: http://es.scribd.com/doc/52150031/pintura-de-esquizofrenicosGómez, M. E. (2003). La iconología. Un método para reconocer la simbología oculta en las obras de arquitectura. Recuperado de: http://201.147.150.252:8080/xmlui/handle/123456789/921Gonzalez, S. (2010). Comic y filosofía. Información recuperada de: https://filotecnologa.files.wordpress.com/2011/06/comic-y-filosofia_silvia-ortega.pdfGuía clínica, (2009). Para el tratamiento de personas desde primer episodio de esquizofrenia. Ministerio de salud chile, 2-17. Recuperado de: http://web.minsal.cl/portal/url/item/7220fdc433f944a9e04001011f0113b9.pdfHorta, H. (2004). Iconografía del formativo tardío del norte de Chile. Propuesta de definición e interpretación basada en imágenes textiles y otros medios. Estudios Atacameños. No. 27. Pp. 45-76. Universidad Católica del Norte Chile. 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Piso, T616.898 B687f CD-ROMBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraIconografíaTextos gráficosSchizophreniaMeaningsEsquizofrenicos-PsicologiaPsicología clínicaEsquizofreniaEsquizofrenia - Casos clínicosPsicólogoFunción subjetiva de las representaciones gráficas realizadas por un sujeto diagnosticado con esquizofreniaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/33bebf8b-cc81-4082-997c-e232575cc2ec/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTFuncion_subjetiva_representaciones_bolanoz_2015.pdf.txtFuncion_subjetiva_representaciones_bolanoz_2015.pdf.txtExtracted texttext/plain104344https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ac4e736e-9720-4f19-a2fe-4ff0068616ed/download821cdb785a3523fdb9384ce33d770938MD53THUMBNAILFuncion_subjetiva_representaciones_bolanoz_2015.pdf.jpgFuncion_subjetiva_representaciones_bolanoz_2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13855https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0cbfeee5-0eff-408c-86c5-bb3ca50ecc22/downloadee425b2785a62ae71320de0aa4372df8MD5410819/3395oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/33952025-06-12 10:55:56.905http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |