Diseño y aplicación de un ambiente de aprendizaje basado en TIC, que favorezca los procesos de enseñanza- aprendizaje autónomo de las ciencias sociales en el curso 8° del colegio distrital Atenas.

El objetivo principal del presente trabajo es el diseño y aplicación de un ambiente de aprendizaje basado en TIC, que favorezca los procesos de enseñanza- aprendizaje autónomo de las ciencias sociales en el curso 8° del colegio distrital Atenas. Se utilizó la herramienta del edublog como el ambiente...

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Autores:: Nieves Orjuela, Adriana

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

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The edublog tool was used as the learning environment.PregradoEspecialista en Docencia mediada por las TIC80 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/21624Universidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáEspecialización en Docencia mediada por las TICAusubel, D. P. (1963), Teoría del aprendizaje significativo; [en línea] consultado el 25/02/2013http://delegacion233.bligoo.com.mx/media/users/20/1002571/files/240726/Aprendizaje_significativo.pdArea, m. & Adell, J. (2009). e-learning: enseñar y aprender en espacios virtuales. en j. De pablos. Tecnología educativa. la formación del profesorado en la era de internet. (Capítulo 14, pp. 391-424). Málaga: ediciones aljibe.APARICIO, J. (2010). El Weblog como herramienta de aprendizaje y trabajo en la enseñanza secundaria. 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Diseño y aplicación de un ambiente de aprendizaje basado en TIC, que favorezca los procesos de enseñanza- aprendizaje autónomo de las ciencias sociales en el curso 8° del colegio distrital Atenas.

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