Variables sociodemográficas relacionadas al Síndrome de Burnout en docentes de colegios distritales

La presente investigación tuvo como finalidad identificar las variables sociodemográficas relacionadas al Síndrome de Burnout (BO) en docentes de colegios distritales de la localidad de Usaquén, Bogotá. Es una investigación descriptiva con un diseño correlacional-comparativo; se contó con la participación de 251 docentes, seleccionados por muestreo aleatorio simple, quienes respondieron el Inventario de Burnout de Maslach (MBI) y un cuestionario de datos sociodemográficos. Dentro de los resultados se identificó que las variables estrato socioeconómico, horas de trabajo, número de estudiantes, tiempo en el cargo y sección, muestran asociación significativa con las dimensiones de agotamiento emocional y realización personal.

• Autores: Ibáñez, Jenny; López, Juan; Márquez, Andrea; Sánchez, Natalia; Flórez-Alarcón, Luis; Vera, Anderssen
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/29155
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/29155; https://doi.org/10.21500/19002386.1187
• Palabra clave: burnout professional; faculty; population characteristics; agotamiento profesional; docentes; características de la población
• Rights: openAccess
• License: Psychologia: avances de la disciplina - 2015