Centro comunitario de la ciencia y tecnología como estrategia de transformación para la comunidad Miraflores bajo de la ciudad de Armenia
This document is a Community Science and Technology Center in the city of Armenia in the department of Quindío. The present work proposes the design of an architectural project of a community-educational and technological nature, of municipal administration and whose emphasis is to provide complemen...
- Autores:
-
Guerrero Londoño, Diego Alejandro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/8080
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/8080
- Palabra clave:
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This document is a Community Science and Technology Center in the city of Armenia in the department of Quindío. The present work proposes the design of an architectural project of a community-educational and technological nature, of municipal administration and whose emphasis is to provide complementary equipment lacking the current educational infrastructure. The project aims to create spaces for the social construction of public space, citizenship, sustainability through an urban facility for the development of the links that people establish with the spaces of daily life in the community, main concepts that address processes that account for the interaction of people with the surroundings and their main effects, maximizing the use of available land, providing security to the area, including a concrete form of participation, a new perspective on reading and appropriation of the territory by part of its inhabitants from a community perspective that highlights the social, cultural and environmental component |
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Atuesta Venegas, M., Zea Restrepo, C. M., & Nicholls Estrada, B. (2002) Los Centros Tecnológicos Comunitarios, una opción para el acceso a la tecnología en las zonas rurales, 12-13. Recuperado de: https://bit.ly/2JKlHoz Banco Interamericano de Desarrollo [BID]. (2014). Ciudades inclusivas: Retos y oportunidades para el siglo XXI. [Blog]. Recuperado de https://bit.ly/3gplfs4 Bolívar-Barreto, T., Ontiveros, T., & De Freitas Taylor, J (2000) Sobre la cuestión de la regularización jurídica de los barrios urbanos. Recuperado de: https://bit.ly/3lTuxNZ Castañeda-Pérez, Y., Lotero, F., & Castro, J. (2012). Construcción de alternativas para el desarrollo autogestionado y sustentable a partir de la investigación acción participación en el asentamiento informal “el Milagro de Dios”, Armenia, Colombia. 11th Annual International Conference of Territorial intelligence of INTI, Territorial intelligence and globalization tensions, transition and transformation. La Plata,Argentina. Recuperado de https://bit.ly/39QE5H2. Castro Pérez, M., & Morales Ramírez, M. E. (2015). Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares. Revista Electrónica Educare, 19(3). Recuperado de https://bit.ly/3oxFBCg Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación. [Colciencias]. (2015). Guía para la formulación de proyectos para centros de ciencia en Colombia. Colciencias. Recuperado de https://bit.ly/3lUIKKC Department for Education and Skills. (2002). Classrooms fo the future: innovative designs for schools. Gran Bretaña: Department for Education and Skills. https://bit.ly/37HytfM Departamento Nacional de Planeación (2016). Proyectos Tipo. Soluciones ágiles para un nuevo país. Construcción de centros comunitarios. Bogotá: DNP. Recuperado de https://bit.ly/3lTQLPN Hernández Bonilla M. (2008) Procesos informales del espacio público en el hábitat popular pp. 110 – 111 https://bit.ly/39PG9PC Organización de Naciones Unidas [ONU]. (2015) Temas hábitat III 22 - asentamientos informales p.2. Recuperado de https://bit.ly/39RvofS Pech Jiménez R. (2011) Vivienda emergente-transitoria para utilizar en situaciones de vulnerabilidad por catástrofes climáticas en la microcuenca costera de Chabihau, Yucatán, México. (Tesis de maestría en Energías Renovables: Arquitectura y Urbanismo) Universidad Internacional de Andalucía. Recuperado de https://dspace.unia.es/handle/10334/1682 Pérez-Valecillos T. (2013) creación del espacio público en asentamientos informales: Nuevos desafíos urbanos. Bitácora. 2(23), 96-97. https://bit.ly/37Ij0vJ Pontificia Universidad Javeriana. (s.f.). Transformación comunitaria. Recuperado de https://bit.ly/36XXNPz Salcedo Hansen, Rodrigo. (2002). El espacio público en el debate actual: Una reflexión crítica sobre el urbanismo post-moderno. EURE. 28(84), 5-19. Recuperado de https://dx.doi.org/10.4067/S0250-71612002008400001 Saldaña-Arias, J. (2000-2016). La rebelión urbana: ciudad informal y mejoramiento integral de barrios, dos realidades de la producción del espacio urbano residencial para la población de bajos ingresos en Bogotá. https://bit.ly/3owS3Sv Sánchez-González, D., & Egea-Jiménez, C. (2011). Enfoque de vulnerabilidad social para investigar las desventajas socioambientales. Su aplicación en el estudio de los adultos. Papeles de población. 17(59), 151-185. Recuperado de https://bit.ly/2VT48VK Vidal Moranta, T., & Pol Urrútia, E. (2005). La apropiación del espacio: una propuesta teórica para comprender la vinculación entre las personas y los lugares. Anuario de Psicología, 36(3), 281-297. Recuperado de https://bit.ly/3gtPa27 |
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Comunidad Científica y AcadémicaCastaño Aguirre, Carlos Albertoee9dc387-525a-4c2f-8b46-bf7e768ea12c-1Castaño Aguirre, Carlos Albertovirtual::1871-1Guerrero Londoño, Diego Alejandro64e5b315-c52e-4126-93d6-b1762b5acde6-12021-02-10T20:29:50Z2021-02-10T20:29:50Z20212021-02-10This document is a Community Science and Technology Center in the city of Armenia in the department of Quindío. The present work proposes the design of an architectural project of a community-educational and technological nature, of municipal administration and whose emphasis is to provide complementary equipment lacking the current educational infrastructure. The project aims to create spaces for the social construction of public space, citizenship, sustainability through an urban facility for the development of the links that people establish with the spaces of daily life in the community, main concepts that address processes that account for the interaction of people with the surroundings and their main effects, maximizing the use of available land, providing security to the area, including a concrete form of participation, a new perspective on reading and appropriation of the territory by part of its inhabitants from a community perspective that highlights the social, cultural and environmental componentEste documento es un Centro Comunitario de ciencia y tecnología en la ciudad de Armenia en el departamento del Quindío. El presente trabajo plantea el diseño de un proyecto arquitectónico de carácter comunitario-educativo y tecnológico, de administración municipal y cuyo énfasis es brindar el equipamiento complementario carente de la infraestructura educativa actual. El proyecto tiene como finalidad la creación de espacios para la construcción social del espacio público, la ciudadanía, la sostenibilidad por medio de un equipamiento urbano para el desarrollo de Los vínculos que las personas establecen con los espacios de la vida diaria de la comunidad, principales conceptos con que se abordan procesos que dan cuenta de la interacción de las personas con los entornos y sus principales efectos maximizando el uso del suelo disponible, brindando seguridad a la zona comprendiendo una forma concreta de participación, nueva perspectiva de lectura y apropiación del territorio por parte de sus habitantes desde una mirada comunitaria que resalta el componente social, cultural y ambientalpdf37 páginasRecurso en lineaapplication/pdfGuerrero Londoño, D. A. (2021). Centro comunitario de la ciencia y tecnología como estrategia de transformación para la comunidad Miraflores bajo de la ciudad de Armenia. (Trabajo de grado Arquitectura). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Artes Integradas, Armeniahttp://hdl.handle.net/10819/8080spaArquitectura, Arte y DiseñoArquitecturaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atuesta Venegas, M., Zea Restrepo, C. M., & Nicholls Estrada, B. (2002) Los Centros Tecnológicos Comunitarios, una opción para el acceso a la tecnología en las zonas rurales, 12-13. Recuperado de: https://bit.ly/2JKlHozBanco Interamericano de Desarrollo [BID]. (2014). Ciudades inclusivas: Retos y oportunidades para el siglo XXI. [Blog]. Recuperado de https://bit.ly/3gplfs4Bolívar-Barreto, T., Ontiveros, T., & De Freitas Taylor, J (2000) Sobre la cuestión de la regularización jurídica de los barrios urbanos. Recuperado de: https://bit.ly/3lTuxNZCastañeda-Pérez, Y., Lotero, F., & Castro, J. (2012). Construcción de alternativas para el desarrollo autogestionado y sustentable a partir de la investigación acción participación en el asentamiento informal “el Milagro de Dios”, Armenia, Colombia. 11th Annual International Conference of Territorial intelligence of INTI, Territorial intelligence and globalization tensions, transition and transformation. La Plata,Argentina. Recuperado de https://bit.ly/39QE5H2.Castro Pérez, M., & Morales Ramírez, M. E. (2015). Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares. Revista Electrónica Educare, 19(3). Recuperado de https://bit.ly/3oxFBCgDepartamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación. [Colciencias]. (2015). 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(Tesis de maestría en Energías Renovables: Arquitectura y Urbanismo) Universidad Internacional de Andalucía. Recuperado de https://dspace.unia.es/handle/10334/1682Pérez-Valecillos T. (2013) creación del espacio público en asentamientos informales: Nuevos desafíos urbanos. Bitácora. 2(23), 96-97. https://bit.ly/37Ij0vJPontificia Universidad Javeriana. (s.f.). Transformación comunitaria. Recuperado de https://bit.ly/36XXNPzSalcedo Hansen, Rodrigo. (2002). El espacio público en el debate actual: Una reflexión crítica sobre el urbanismo post-moderno. EURE. 28(84), 5-19. Recuperado de https://dx.doi.org/10.4067/S0250-71612002008400001Saldaña-Arias, J. (2000-2016). La rebelión urbana: ciudad informal y mejoramiento integral de barrios, dos realidades de la producción del espacio urbano residencial para la población de bajos ingresos en Bogotá. https://bit.ly/3owS3SvSánchez-González, D., & Egea-Jiménez, C. (2011). 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