Las prácticas pedagógicas de los maestros de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (programas de pregrado) de la Universidad San Buenaventura Bogotá en coherencia con los ejes de la pedagogía franciscana: una experiencia de sistematización

El objetivo principal de este trabajo de investigación es identificar los ejes de la Pedagogía Franciscana al interior de las prácticas pedagógicas de los maestros de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Programas de Pregrado) de la Universidad San Buenaventura Bogotá, a través de la sistematización de experiencias.

• Autores: Cabrera Palacios, Mayerly Nataly; Moreno Guerra, Claudia Liliana; Muñoz Bossa, Karen Viviana
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/5885
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/5885
• Palabra clave: Pedagogía franciscana; Relaciones de diálogo fraternas; Franciscanos; Prácticas de la enseñanza
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