Perfeccionismo, control alimentario y desregulación emocional: un abordaje transdiagnóstico desde la TCC
El presente estudio de caso describe la intervención clínica con una paciente de 37 años, quien acude en búsqueda de recursos para manejar conductas que percibe como disfuncionales e insatisfactorias. Desde la evaluación inicial, se identificó una historia de vida marcada por una crianza autoritaria...
- Autores:
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Puello Salinas, Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/29383
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/29383
- Palabra clave:
- 610 - Medicina y salud::616 - Enfermedades
Tesis - especialización en psicología clínica
Estrategias de afrontamiento
Esquemas cognitivos
Trastornos de la conducta alimentaria
Trastorno alimentario
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Esquemas cognitivos
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Regulación emocional
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El presente estudio de caso describe la intervención clínica con una paciente de 37 años, quien acude en búsqueda de recursos para manejar conductas que percibe como disfuncionales e insatisfactorias. Desde la evaluación inicial, se identificó una historia de vida marcada por una crianza autoritaria, la sobrevaloración del aspecto físico como medida de valía personal y antecedentes de abuso sexual en la infancia. Estas experiencias dieron lugar a dificultades actuales en la regulación emocional, elevada autoexigencia, pensamientos disfuncionales centrados en el cuerpo, episodios de restricción alimentaria y monitoreo corporal excesivo. Estas manifestaciones clínicas fueron integradas en dos núcleos problemáticos: la ineficacia en las estrategias de afrontamiento y regulación emocional, y una relación disfuncional con la alimentación. Asimismo, se evidenció un perfil de personalidad con rasgos obsesivo-compulsivos, caracterizado por rigidez cognitiva, perfeccionismo y necesidad de control. Para el abordaje terapéutico se utilizó el modelo cognitivo-conductual transdiagnóstico, centrado en la identificación y modificación de esquemas desadaptativos tempranos, la regulación emocional y los estilos de afrontamiento ineficaces. A lo largo del tratamiento se aplicaron técnicas de reestructuración cognitiva, psicoeducación, exposición interoceptiva y entrenamiento en habilidades emocionales. Como resultado, se observó una mayor flexibilidad cognitiva, disminución del monitoreo corporal, reducción de la autoexigencia y aumento de la conciencia emocional. La paciente logró una mejor adherencia a conductas funcionales. La intervención evidenció la eficacia del enfoque transdiagnóstico en TCC para reducir el malestar emocional y transformar patrones disfuncionales, resaltando la relevancia de intervenir sobre procesos nucleares más allá del diagnóstico categorial. |
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Baso, A., Borges, A., Pacheco, C., Steinhorst, E., Wainer, R (2019). The effects of parental rearing styles and early maladaptive schemas in the development of personality: a systematic review. Trends Psychiatry Psychother 41(3). https://doi.org/10.1590/2237-6089-2017-0118 Bauer, A., Schneider, S., Waldorf, M., ordes, M., Huber, T., Braks, K., & Vocks, S. (2017). Visual processing of ones own body over the course of time: Evidence for the vigilance-avoidance theory in adolescents with anorexia nervosa?. International Journal of Eating Disorders. 50(10). PP. 1205-1213. https://doi.org/10.1002/eat.22771 Beck, A. T., & Haigh, E. A. P. (2014). Advances in cognitive theory and therapy: The generic cognitive model. Annual Review of Clinical Psychology, 10, 1–24. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-032813-153734 Canales, M., (2006). Metodologías de investigación social. LOM. https://imaginariosyrepresentaciones.com/wp-content/uploads/2015/08/canales-ceron-manuel-metodologias-de-la-investigacion-social.pdf Castrillon, D., Chaves, L., Ferrer, A., Londoño, N., Maestre, K., y Marin, . (2005). Validacion del Young Schema Questionnaire Long Form – Second Edition (YSQ – L2) en población colombiana. Revista Latinoamericana de Psicología. 37(3), pp. 541-560. https://www.redalyc.org/pdf/805/80537307.pdf Chaves, L y Quiceno, N. (2010). Validacion del Cuestionario de Creencias Irracionales en población colombiana. Revista de Psicología Universidad de Antioquia. 2(1). Clark, D & Beck, A. 2010. Cognitive therapy of anxiety disorders: Science and practice (2nd ed.). Guilford Press. Dadomo, H., Grecucci, A., Giardini, I., Ugolini, E., Carmelita, A., & Panzeri, M. (2016). Schema Therapy for Emotional Dysregulation: Theoretical Implication and Clinical Applications. Frontiers in psychology, 7, 1987. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01987 David, D., Cristea, I., & Hofmann, S. G. (2018). Why cognitive behavioral therapy is the current gold standard of psychotherapy. Frontiers in Psychiatry, 9, 4. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2018.00004 De Rosa, L., Rutsztein, G., Dalla, A., & Keegan, E. (2012). Perfeccionismo y Autocrítica: Consideraciones Clínicas. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 21(3). Fairburn, C., Cooper, Z., & Shafran, R. (2003). Cognitive behaviour therapy for eating disorders: a “transdiagnostic” theory and treatment. Behaviour Research and Therapy. 41(5). Pp. 509-528. https://doi.org/10.1016/S0005-7967(02)00088-8 Fernández-Ballesteros, R. (2018). Evaluación psicológica (2.ª ed.). Madrid: Pirámide. https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w25759w/S1_R2.pdf Gallego, O., Zaldivar, F.,& Ortega, E. (2023). Efecto de un tratamiento contextual para la regulación de la ira y la inflexibilidad psicológica en adultos jóvenes colombianos. Liberabit. Revista Peruana de Psicología, 29(2), 1-21. https://doi.org/10.24265/liberabit.2023.v29n2 Harvey, A. G., Watkins, E. R., Mansell, W., & Shafran, R. (2004). Cognitive behavioural processes across psychological disorders: A transdiagnostic approach to research and treatment. Oxford: Oxford University Press. Londoño, N., Henao, C., Puerta, I., Posada, S., Arango, D., y Aguirre, D. (2006). Propiedades psicométricas y validación de la escala de estrategias de coping modificada (eec-m) en una muestra colombiana. Universitas Psychologica. 5(2), pp. 327-349. https://www.redalyc.org/pdf/647/64750210.pdf Pilkington, P. D., Bishop, A., & Younan, R. (2021). Adverse childhood experiences and early maladaptive schemas in adulthood: A systematic review and meta-analysis. Clinical psychology & psychotherapy, 28(3), 569–584. https://doi.org/10.1002/cpp.2533 Prefit, A. B., Cândea, D. M., & Szentagotai-Tătar, A. (2019). Emotion regulation across eating pathology: A meta-analysis. Appetite, 143, 104438. https://doi.org/10.1016/j.appet.2019.104438 Redden, S. A., Mueller, N. E., & Cougle, J. R. (2023). The impact of obsessive-compulsive personality disorder in perfectionism. International journal of psychiatry in clinical practice, 27(1), 18–24. https://doi.org/10.1080/13651501.2022.2069581 Ruiz, J., & Luján, J. (1991). Manual de Psicoterapia Cognitiva. Inventario de pensamientos automáticos. Disponible en: http://www.psicologiaonline.c om/ESMUbeda/Libros/SentirseMejor/sentirse2.htm Southward, M. W., Kushner, M. L., Terrill, D. R., & Sauer-Zavala, S. (2024). A review of transdiagnostic mechanisms in cognitive behavior therapy. Psychiatric Clinics of North America, 47(2), 343-354. Vera-Villarroel, Pablo, Celis-Atenas, Karem, Córdova-Rubio, Natalia, Buela-Casal, Gualberto, & Spielberger, Charles D. (2007). Preliminary Analysis and Normative Data of the State-Trait Anxiety Inventory (STAI) in Adolescent and Adults of Santiago, Chile. Terapia psicológica, 25(2), 155-162. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082007000200006 Young, J. E., Klosko, J. S., & Weishaar, M. E. (2003). Schema therapy: A practitioners guide. Guilford Press. |
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Goméz Pérez, Paola KarinaPuello Salinas, AlejandraSeña, DianisSepúlveda, YuliethGrupo de Investigación en Psicología (GIPSI) (Cartagena)2025-08-26T22:29:05Z2025-08-26T22:29:05Z2025El presente estudio de caso describe la intervención clínica con una paciente de 37 años, quien acude en búsqueda de recursos para manejar conductas que percibe como disfuncionales e insatisfactorias. Desde la evaluación inicial, se identificó una historia de vida marcada por una crianza autoritaria, la sobrevaloración del aspecto físico como medida de valía personal y antecedentes de abuso sexual en la infancia. Estas experiencias dieron lugar a dificultades actuales en la regulación emocional, elevada autoexigencia, pensamientos disfuncionales centrados en el cuerpo, episodios de restricción alimentaria y monitoreo corporal excesivo. Estas manifestaciones clínicas fueron integradas en dos núcleos problemáticos: la ineficacia en las estrategias de afrontamiento y regulación emocional, y una relación disfuncional con la alimentación. Asimismo, se evidenció un perfil de personalidad con rasgos obsesivo-compulsivos, caracterizado por rigidez cognitiva, perfeccionismo y necesidad de control. Para el abordaje terapéutico se utilizó el modelo cognitivo-conductual transdiagnóstico, centrado en la identificación y modificación de esquemas desadaptativos tempranos, la regulación emocional y los estilos de afrontamiento ineficaces. A lo largo del tratamiento se aplicaron técnicas de reestructuración cognitiva, psicoeducación, exposición interoceptiva y entrenamiento en habilidades emocionales. Como resultado, se observó una mayor flexibilidad cognitiva, disminución del monitoreo corporal, reducción de la autoexigencia y aumento de la conciencia emocional. La paciente logró una mejor adherencia a conductas funcionales. La intervención evidenció la eficacia del enfoque transdiagnóstico en TCC para reducir el malestar emocional y transformar patrones disfuncionales, resaltando la relevancia de intervenir sobre procesos nucleares más allá del diagnóstico categorial.This case study describes the clinical intervention with a 37-year-old female patient who sought therapeutic support to manage behaviors she perceived as dysfunctional and unsatisfactory. From the initial assessment, a life history emerged marked by an authoritarian upbringing, an overvaluation of physical appearance as a measure of self-worth, and childhood sexual abuse. These early experiences led to current difficulties in emotional regulation, high self-demand, dysfunctional body-related thoughts, episodes of dietary restriction, and excessive body monitoring. These clinical manifestations were integrated into two core issues: ineffective emotional regulation and coping strategies, and a dysfunctional relationship with food. Additionally, the patient exhibited a personality profile with obsessive-compulsive traits, characterized by cognitive rigidity, perfectionism, and a strong need for control. The therapeutic approach was based on the transdiagnostic cognitive-behavioral model, focusing on the identification and modification of early maladaptive schemas, emotional regulation, and ineffective coping patterns. Throughout the treatment, interventions included cognitive restructuring, psychoeducation, interoceptive exposure, and emotional skills training. As a result, the patient demonstrated greater cognitive flexibility, decreased body monitoring, reduced self-demand, and increased emotional awareness. She also showed better adherence to functional behaviors. The intervention highlighted the effectiveness of the transdiagnostic CBT approach in reducing emotional distress and transforming dysfunctional patterns, emphasizing the importance of addressing core processes beyond categorical diagnoses.EspecializaciónEspecialista en Psicología ClínicaSedes::Cartagena::Línea de investigación psicología clínica47 páginasapplication/pdfPuello Salinas, A. (2025). Perfeccionismo, control alimentario y desregulación emocional: un abordaje transdiagnóstico desde la TCC. [Trabajo de grado de Especialización en Psicología Clínica]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena, Colombia.https://hdl.handle.net/10819/29383spaUniversidad de San Buenaventura - CartagenaCartagenaFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCartagenaEspecialización en Psicología ClínicaBaso, A., Borges, A., Pacheco, C., Steinhorst, E., Wainer, R (2019). The effects of parental rearing styles and early maladaptive schemas in the development of personality: a systematic review. Trends Psychiatry Psychother 41(3). https://doi.org/10.1590/2237-6089-2017-0118Bauer, A., Schneider, S., Waldorf, M., ordes, M., Huber, T., Braks, K., & Vocks, S. (2017). Visual processing of ones own body over the course of time: Evidence for the vigilance-avoidance theory in adolescents with anorexia nervosa?. International Journal of Eating Disorders. 50(10). PP. 1205-1213. https://doi.org/10.1002/eat.22771Beck, A. T., & Haigh, E. A. P. (2014). Advances in cognitive theory and therapy: The generic cognitive model. Annual Review of Clinical Psychology, 10, 1–24. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-032813-153734Canales, M., (2006). Metodologías de investigación social. LOM. https://imaginariosyrepresentaciones.com/wp-content/uploads/2015/08/canales-ceron-manuel-metodologias-de-la-investigacion-social.pdfCastrillon, D., Chaves, L., Ferrer, A., Londoño, N., Maestre, K., y Marin, . (2005). Validacion del Young Schema Questionnaire Long Form – Second Edition (YSQ – L2) en población colombiana. Revista Latinoamericana de Psicología. 37(3), pp. 541-560. https://www.redalyc.org/pdf/805/80537307.pdfChaves, L y Quiceno, N. (2010). Validacion del Cuestionario de Creencias Irracionales en población colombiana. Revista de Psicología Universidad de Antioquia. 2(1).Clark, D & Beck, A. 2010. Cognitive therapy of anxiety disorders: Science and practice (2nd ed.). Guilford Press.Dadomo, H., Grecucci, A., Giardini, I., Ugolini, E., Carmelita, A., & Panzeri, M. (2016). Schema Therapy for Emotional Dysregulation: Theoretical Implication and Clinical Applications. Frontiers in psychology, 7, 1987. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01987David, D., Cristea, I., & Hofmann, S. G. (2018). Why cognitive behavioral therapy is the current gold standard of psychotherapy. Frontiers in Psychiatry, 9, 4. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2018.00004De Rosa, L., Rutsztein, G., Dalla, A., & Keegan, E. (2012). Perfeccionismo y Autocrítica: Consideraciones Clínicas. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 21(3).Fairburn, C., Cooper, Z., & Shafran, R. (2003). Cognitive behaviour therapy for eating disorders: a “transdiagnostic” theory and treatment. Behaviour Research and Therapy. 41(5). Pp. 509-528. https://doi.org/10.1016/S0005-7967(02)00088-8Fernández-Ballesteros, R. (2018). Evaluación psicológica (2.ª ed.). Madrid: Pirámide. https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w25759w/S1_R2.pdfGallego, O., Zaldivar, F.,& Ortega, E. (2023). Efecto de un tratamiento contextual para la regulación de la ira y la inflexibilidad psicológica en adultos jóvenes colombianos. Liberabit. Revista Peruana de Psicología, 29(2), 1-21. https://doi.org/10.24265/liberabit.2023.v29n2Harvey, A. G., Watkins, E. R., Mansell, W., & Shafran, R. (2004). Cognitive behavioural processes across psychological disorders: A transdiagnostic approach to research and treatment. 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