Lugar que ocupa el referente familiar para la permanencia en la universidad de San Buenaventura sede Bogotá en un grupo de estudiantes de la jornada diurna
Con el ingreso a la universidad, el joven estudiante experimenta una transformación en su forma de vivenciar su subjetividad familiar; en algunos casos permanecen los lazos afectivos con la familia de origen, en otros casos este referente migra a la figura de los amigos, la pareja u otra persona cer...
- Autores:
-
Martínez Ibáñez, Leidy Dayana
Montero Forero, Adriana Patricia
Niño González, Gabriel Alberto
Torres Gómez , Luis Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11925
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- 370 - Educación
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Con el ingreso a la universidad, el joven estudiante experimenta una transformación en su forma de vivenciar su subjetividad familiar; en algunos casos permanecen los lazos afectivos con la familia de origen, en otros casos este referente migra a la figura de los amigos, la pareja u otra persona cercana. La presente investigación pone la lupa en este fenómeno, desentrañando de la vivencia personal de los estudiantes lo que ellos consideran su referente familiar y la manera en que incide en su permanecía académica. Para ello se considera la observación de estudios afines al tema, se contrastan con el análisis de las narrativas particulares de los estudiantes y luego se proponen a manera de conclusión. Líneas de pensamiento que contribuyen a impulsar procesos reflexivos sobre los retos de la permanencia de los estudiantes en la universidad. |
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Para ello se considera la observación de estudios afines al tema, se contrastan con el análisis de las narrativas particulares de los estudiantes y luego se proponen a manera de conclusión. Líneas de pensamiento que contribuyen a impulsar procesos reflexivos sobre los retos de la permanencia de los estudiantes en la universidad.When starting university, young students experience a transformation in their way of experiencing family subjectivity; in some cases, affective ties with family of origin remain, in other cases this referent migrates to the figure of friends, couples or another close person. This research puts the spotlight on this phenomenon, unraveling from the personal experience of the students what they consider to be their family referent and the way in which it affects their academic permanence. In order to do this, we consider the observation of studies related to the subject, we contrast them with the analysis of the narratives of the students and then we propose them as a conclusion. Lines of thought that contribute to promote reflective processes on the challenges of the permanence of students in the university.EspecializaciónEspecialista en Pedagogía y Docencia Universitaria64 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/11925spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónEspecialización en Pedagogía y Docencia UniversitariaAbreu, J (2012): Hipótesis, Método y Diseño de investigación. Daena: International Journal of Good Conscience. Volúmen7 número2 187-197. Recuperado de: http://www.spentamexico.org/v7-n2/7(2)187-197.pdf Banda, A y Morales, M (2012). 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Bienestar subjetivo y clima familiar en estudiantes universitarios. En Ciencias administrativas y sociales, Handbook T-IV. Congreso interdisciplinario de cuerpos académicos. Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato. México. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4853168info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/370 - EducaciónReferente familiarPermanencia académicaUniversidadLugar que ocupa el referente familiar para la permanencia en la universidad de San Buenaventura sede Bogotá en un grupo de estudiantes de la jornada diurnaTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALLugar_ocupa_referente_2019.pdfLugar_ocupa_referente_2019.pdfapplication/pdf1059388https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ac989cf1-4c40-40ce-9c86-5b4bdaae35ab/downloadd8805b64582b2df90e872310b9966bb2MD51Lugar_ocupa_referente_2019_carta.pdfLugar_ocupa_referente_2019_carta.pdfapplication/pdf213099https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8bc6fae3-dbf0-4e7f-9120-d7b7bacd6742/download30b0f9c6faeb51c797a897ba45a5a552MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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