Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural

In this article, the authors opt for building a descriptive route of analysis dealing with the concept of "Rearing guidelines" and its content, since in order to talk about alternate rearing practices, that is to say, relating to indigenous and afro groups, it is necessary to clarify that...

Full description

Autores:
Álvarez Torres, Jair Hernando
Pemberty Sepúlveda, Alejandra María
Blandón Giraldo, Alba Mery
Grajales Crespo, Diana Marcela
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6588
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/6588
Palabra clave:
Prácticas de crianza alternas
Formación
Interculturalidad
Indígenas
Afrodescendientes
Cosmovisiones
Decolonialidad del saber
Formation
Alternate Rearing Practices
Interculturalism
Indigenous
Afro Descendent
Worldviews
Decolonization of Knowledge
Crianza de niños
Grupos étnicos
Interculturalismo
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANBUENAV2_04e432a576fd25538064a5b00b8ecc6b
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6588
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
dc.title.alternative.spa.fl_str_mv Alternate rearing practices in some ethnic cultures in Colombia: an intercultural dialog
title Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
spellingShingle Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
Prácticas de crianza alternas
Formación
Interculturalidad
Indígenas
Afrodescendientes
Cosmovisiones
Decolonialidad del saber
Formation
Alternate Rearing Practices
Interculturalism
Indigenous
Afro Descendent
Worldviews
Decolonization of Knowledge
Crianza de niños
Grupos étnicos
Interculturalismo
title_short Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
title_full Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
title_fullStr Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
title_full_unstemmed Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
title_sort Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural
dc.creator.fl_str_mv Álvarez Torres, Jair Hernando
Pemberty Sepúlveda, Alejandra María
Blandón Giraldo, Alba Mery
Grajales Crespo, Diana Marcela
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Álvarez Torres, Jair Hernando
Pemberty Sepúlveda, Alejandra María
Blandón Giraldo, Alba Mery
Grajales Crespo, Diana Marcela
dc.subject.spa.fl_str_mv Prácticas de crianza alternas
Formación
Interculturalidad
Indígenas
Afrodescendientes
Cosmovisiones
Decolonialidad del saber
Formation
Alternate Rearing Practices
Interculturalism
Indigenous
Afro Descendent
Worldviews
Decolonization of Knowledge
topic Prácticas de crianza alternas
Formación
Interculturalidad
Indígenas
Afrodescendientes
Cosmovisiones
Decolonialidad del saber
Formation
Alternate Rearing Practices
Interculturalism
Indigenous
Afro Descendent
Worldviews
Decolonization of Knowledge
Crianza de niños
Grupos étnicos
Interculturalismo
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Crianza de niños
Grupos étnicos
Interculturalismo
description In this article, the authors opt for building a descriptive route of analysis dealing with the concept of "Rearing guidelines" and its content, since in order to talk about alternate rearing practices, that is to say, relating to indigenous and afro groups, it is necessary to clarify that in the interest of Eurocentrism, the knowledge of modern Western science has been privileged, and the created and reproduced knowledge by the aforementioned groups has been excluded, forgetting that they are also part of the dogma of valid knowledge. Therefore, in order to understand the wealth of others forms of knowledge and/or decolonization of knowledge, it is necessary to know and to respect the worldviews of the silenced voices, since their speeches have been subordinated and/or mediatized by others without allowing them to make them known from their own voice, from its epistemic, ethical, and political places. Then, the idea is to supplement the Western episteme with other episteme.
publishDate 2012
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2012
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-11-21T16:35:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-11-21T16:35:49Z
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2018-11-21
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.spa.spa.fl_str_mv Artículo
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Álvarez Torres, J. H., Pemberty Sepúlveda, A. M., Blandón Giraldo, A. M., & Grajales Crespo, D. M. (2012). Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural. Agora U.S.B., 12(1), 89–102. https://doi.org/10.21500/16578031.225
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1657-8031
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10819/6588
identifier_str_mv Álvarez Torres, J. H., Pemberty Sepúlveda, A. M., Blandón Giraldo, A. M., & Grajales Crespo, D. M. (2012). Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural. Agora U.S.B., 12(1), 89–102. https://doi.org/10.21500/16578031.225
1657-8031
url http://hdl.handle.net/10819/6588
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.uri.spa.fl_str_mv http://dx.doi.org/10.21500/16578031.225
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv pdf
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 14 páginas
dc.format.medium.spa.fl_str_mv Recurso en linea
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Editorial Bonaventuriana
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Centro Interdisciplinario de Estudios Humanísticos (CIDEH)
dc.publisher.sede.spa.fl_str_mv Medellín
dc.source.spa.fl_str_mv El Ágora USB
institution Universidad de San Buenaventura
dc.source.instname.spa.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura - Medellín
dc.source.reponame.spa.fl_str_mv Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7b482724-daee-4d6d-93c9-a7617e35c322/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/5a38680c-9761-41d3-af71-d2c0c7e3417d/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4c1d778d-aec8-41d5-9fb6-51bc2b4956aa/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/85b41a4e-efbc-47c1-9ff6-53390ae306a5/download
bitstream.checksum.fl_str_mv c439851dbb2618c1df6d04113d288fb7
0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0
25e427e16055028715fdf939b917eb21
ecdfe1c7c892736c034ba12a8075aa59
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1837099207629996032
spelling Comunidad Científica y AcadémicaÁlvarez Torres, Jair Hernando342838ce-3d37-4308-8c6e-c56ea34b5227-1Pemberty Sepúlveda, Alejandra Maríac9096751-021e-4205-9907-a5ffea77ab1b-1Blandón Giraldo, Alba Meryd98b6bef-ddbd-47cb-9b7f-e79cb118b782-1Grajales Crespo, Diana Marcelab5c93089-c2bd-48a6-a6de-7c40fbff49ae-12018-11-21T16:35:49Z2018-11-21T16:35:49Z20122018-11-21In this article, the authors opt for building a descriptive route of analysis dealing with the concept of "Rearing guidelines" and its content, since in order to talk about alternate rearing practices, that is to say, relating to indigenous and afro groups, it is necessary to clarify that in the interest of Eurocentrism, the knowledge of modern Western science has been privileged, and the created and reproduced knowledge by the aforementioned groups has been excluded, forgetting that they are also part of the dogma of valid knowledge. Therefore, in order to understand the wealth of others forms of knowledge and/or decolonization of knowledge, it is necessary to know and to respect the worldviews of the silenced voices, since their speeches have been subordinated and/or mediatized by others without allowing them to make them known from their own voice, from its epistemic, ethical, and political places. Then, the idea is to supplement the Western episteme with other episteme.En el presente artículo se opta por construir una ruta descriptiva de análisis que permitiera poner en consideración el concepto de “Pautas de Crianza” y su contenido, puesto que para hablar de prácticas de crianza alternas, es decir, de los grupos indígenas y afro, es preciso aclarar que en aras del eurocentrismo se han privilegiado los saberes de la ciencia occidental moderna y se han excluido los saberes creados y reproducidos en el interior de los grupos étnicos mencionados, olvidando que también forman parte del dogma de los saberes válidos. Por lo tanto, para comprender la riqueza de otras formas de conocimiento y/o hacer una decolonialidad del saber, es necesario conocer y respetar las cosmovisiones de las voces acalladas, ya que sus discursos han sido subalternizados y/o mediatizados por otros sin permitirles darlos a conocer desde su propia voz, desde sus lugares epistémicos, éticos y políticos. Entonces, la idea es complementar la episteme occidental conotras epistemes.pdf14 páginasRecurso en lineaapplication/pdfÁlvarez Torres, J. H., Pemberty Sepúlveda, A. M., Blandón Giraldo, A. M., & Grajales Crespo, D. M. (2012). Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo intercultural. Agora U.S.B., 12(1), 89–102. https://doi.org/10.21500/16578031.2251657-8031http://hdl.handle.net/10819/6588spaEditorial BonaventurianaCentro Interdisciplinario de Estudios Humanísticos (CIDEH)Medellínhttp://dx.doi.org/10.21500/16578031.225Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2El Ágora USBUniversidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraPrácticas de crianza alternasFormaciónInterculturalidadIndígenasAfrodescendientesCosmovisionesDecolonialidad del saberFormationAlternate Rearing PracticesInterculturalismIndigenousAfro DescendentWorldviewsDecolonization of KnowledgeCrianza de niñosGrupos étnicosInterculturalismoOtras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo interculturalAlternate rearing practices in some ethnic cultures in Colombia: an intercultural dialogArtículo de revistaArtículoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1PublicationORIGINALOtras_Practicas_Crianza_Torres_2012.pdfOtras_Practicas_Crianza_Torres_2012.pdfapplication/pdf529625https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7b482724-daee-4d6d-93c9-a7617e35c322/downloadc439851dbb2618c1df6d04113d288fb7MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/5a38680c-9761-41d3-af71-d2c0c7e3417d/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTOtras_Practicas_Crianza_Torres_2012.pdf.txtOtras_Practicas_Crianza_Torres_2012.pdf.txtExtracted texttext/plain48056https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4c1d778d-aec8-41d5-9fb6-51bc2b4956aa/download25e427e16055028715fdf939b917eb21MD53THUMBNAILOtras_Practicas_Crianza_Torres_2012.pdf.jpgOtras_Practicas_Crianza_Torres_2012.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13655https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/85b41a4e-efbc-47c1-9ff6-53390ae306a5/downloadecdfe1c7c892736c034ba12a8075aa59MD5410819/6588oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/65882023-04-12 15:33:41.702http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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