Depresión y ansiedad y su relación con el estrés académico en una muestra poblacional de estudiantes de psicología de la ciudad de Ibagué: Una propuesta de prevención y promoción de la salud mental
Este trabajo nació a raíz de la experiencia propia de los autores dentro del contexto universitario, ya que, esta generó una preocupación por la salud mental de los estudiantes de educación superior de la ciudad de Ibagué. Así mismo, se sabe que la depresión y la ansiedad son dos de los trastornos q...
- Autores:
-
Ávila Robín, Laura Ximena
Bonilla Pérez, María Fernanda
Triana Silva, Laura Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13300
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/13300
- Palabra clave:
- 150 - Psicología
Bienestar
Preocupación
Ansiedad
Salud mental
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Mental health
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Este trabajo nació a raíz de la experiencia propia de los autores dentro del contexto universitario, ya que, esta generó una preocupación por la salud mental de los estudiantes de educación superior de la ciudad de Ibagué. Así mismo, se sabe que la depresión y la ansiedad son dos de los trastornos que más afectan a la humanidad, pero no olvidemos que estos también podrían tener alguna relación con el estrés, aún más si se habla de estudiantes, que en ocasiones tanta carga estudiantil y la presión social podrían ser factores de riesgos para el desarrollo de dichos trastornos. Teniendo en cuenta lo anterior, cabe mencionar que el objetivo principal de este proyecto fue determinar la correlación existente entre ansiedad y depresión, con el estrés académico en estudiantes de la facultad de psicología de la ciudad de Ibagué. Para llegar a dicho objetivo fue necesario hacer uso de instrumentos tales como, STAI para medir la ansiedad, BDI para medir la depresión y SISCO para medir el estrés académico, estos fueron aplicados a una muestra poblacional de 64 estudiantes pertenecientes a dos universidades privadas de la ciudad de Ibagué. Los resultados obtenidos posterior a la aplicación de los instrumentos nos permitió observar que la ansiedad y la depresión presentan una correlación estadísticamente significativa con algunos de los ítems que componen el SISCO, por lo que al analizar estos resultados logramos inferir que estas tres variables mencionadas se encuentran relacionadas de tal modo que se pueden presentar todas a la vez o por separado, cabe recalcar que estas mismas pueden tener relación pero no significa que una de estas determina o condiciona la aparición de las otras. Finalmente, durante el transcurso de esta investigación se logró observar que la correlación entre estas variables es un fenómeno de reciente estudio, por lo cual, se recomienda que se realicen más investigaciones que permitan profundizar sobre la ansiedad, la depresión y el estrés académico y su respectiva relación para de este modo estar más a la vanguardia con temas como la salud mental del ser humano y específicamente de los estudiantes de educación superior. |
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Teniendo en cuenta lo anterior, cabe mencionar que el objetivo principal de este proyecto fue determinar la correlación existente entre ansiedad y depresión, con el estrés académico en estudiantes de la facultad de psicología de la ciudad de Ibagué. Para llegar a dicho objetivo fue necesario hacer uso de instrumentos tales como, STAI para medir la ansiedad, BDI para medir la depresión y SISCO para medir el estrés académico, estos fueron aplicados a una muestra poblacional de 64 estudiantes pertenecientes a dos universidades privadas de la ciudad de Ibagué. Los resultados obtenidos posterior a la aplicación de los instrumentos nos permitió observar que la ansiedad y la depresión presentan una correlación estadísticamente significativa con algunos de los ítems que componen el SISCO, por lo que al analizar estos resultados logramos inferir que estas tres variables mencionadas se encuentran relacionadas de tal modo que se pueden presentar todas a la vez o por separado, cabe recalcar que estas mismas pueden tener relación pero no significa que una de estas determina o condiciona la aparición de las otras. Finalmente, durante el transcurso de esta investigación se logró observar que la correlación entre estas variables es un fenómeno de reciente estudio, por lo cual, se recomienda que se realicen más investigaciones que permitan profundizar sobre la ansiedad, la depresión y el estrés académico y su respectiva relación para de este modo estar más a la vanguardia con temas como la salud mental del ser humano y específicamente de los estudiantes de educación superior.This work was born as a result of the authors' own experience within the university context, since this generated a concern for the mental health of higher education students in the city of Ibagué. Likewise, it is known that depression and anxiety are two of the disorders that most affect humanity, but let's not forget that these could also be related to stress, even more so when talking about students, who sometimes have so much load student and social pressure could be risk factors for the development of these disorders. Taking into account the above, it is worth mentioning that the main objective of this project was to determine the existing correlation between anxiety and depression, with academic stress in students of the psychology faculty of the city of Ibagué. To reach this objective it was necessary to use instruments such as STAI to measure anxiety, BDI to measure depression and SISCO to measure academic stress, these were applied to a population sample of 64 students belonging to two private universities in the Ibague city. The results obtained after the application of the instruments allowed us to observe that anxiety and depression present a statistically significant correlation with some of the items that make up the SISCO, so when analyzing these results we were able to infer that these three variables mentioned are found related in such a way that they can all appear at the same time or separately, it should be noted that they may be related but it does not mean that one of them determines or conditions the appearance of the others. Finally, during the course of this investigation it was possible to observe that the correlation between these variables is a phenomenon of recent study, for which it is recommended that more research be carried out to delve into anxiety, depression and academic stress and their respective relationship in order to be more at the forefront with issues such as the mental health of the human being and specifically of higher education students.36 páginasapplication/pdfÁvila Robin, L., Bonilla Pérez, M. F., & Triana Silva, L. (2023). Depresión y ansiedad y su relación con el estrés académico en una muestra poblacional de estudiantes de psicología de la ciudad de Ibagué: una propuesta de prevención y promoción de la salud mental. [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Medellín, Extensión Ibaguéhttps://hdl.handle.net/10819/13300spaIbaguéMedellíninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguila, A., Castillo, M., Monteagudo, R., & Nieves, Z. (2015). Estrés académico. Scielo, 7-8.Aguilar, M., & Laurente, M. (2020). Depresión en estudiantes universitarios [Trabajo de grado, Universidad Continental]. Universidad Continental.Arce, R., Fariña, F., Novo, M., & Seijo, M. (2012). Efecto del sistema de enseñanza en el rendimiento. Dialnet, 3-10.Arce, R., Fariña, F., Novo, M., & Seijo, M. (2012). Efecto del sistema de enseñanza en el rendimiento academico, burnout experimentado y estrés académico. Dialnet, 3-10.Ariza, E., Almeyda, D., & Garcia, S. (2020). Depresión en estudiantes universitarios en en carreras de la salud Bucaramanga {trabajo de grado, Universidad Cooperativa de Colombia}. 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