Estudio de caso clínico: el arte de aceptarse
En el presente estudio de caso, se trabajó con un paciente de 18 años, quien recibió impresión diagnostica de Trastorno de la Personalidad evasiva y Trastorno de ansiedad social. Se realizó 5 sesiones de evaluación y 3 de intervención. Para realizar la evaluación del caso se utilizaron instrumentos...
- Autores:
-
Espinosa Acevedo, Prisca
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12285
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12285
- Palabra clave:
- 610 - Medicina y salud::616 - Enfermedades
Tesis - especialización en psicología clínica
Intervención cognitivo conductual
Personalidad evasiva (psicología)
Ansiedad social - estudio de casos
Estudio de caso
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En el presente estudio de caso, se trabajó con un paciente de 18 años, quien recibió impresión diagnostica de Trastorno de la Personalidad evasiva y Trastorno de ansiedad social. Se realizó 5 sesiones de evaluación y 3 de intervención. Para realizar la evaluación del caso se utilizaron instrumentos psicológicos, validados en la población colombiana: Escala de evaluación de habilidades sociales para adolescentes, cuestionario Factorial de Personalidad 16 PF-5, cuestionario para la evaluación de problemas en adolescentes, IPA inventario de pensamientos automáticos, escala de estrategias de Coping ─ modificada (EEC-M), escala de ansiedad y depresión de Beck y Whodas 2.0; a su vez se examinaron a través del análisis funcional, lo que permitió identificar tres situaciones problemas. Posteriormente se procede a la formulación del plan de intervención, cuyos objetivos fueron orientados a fortalecer la autoestima, capacidad en solución de problemas y habilidades sociales; necesarias para mejorar la calidad de vida y bienestar psicológico del paciente, se logró obtener resultados notables en la autoestima, la cual fue el área intervenida psicoterapéuticamente. |
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Romero Moreno, Paola Carolina52172dcc-8cdb-4c0d-833c-583a7eb19b76-1Espinosa Acevedo, Prisca7036d932-1b4f-44fe-b96b-248514783e11-1Grupo de Investigación Psicología [GIPSI] (Cartagena)2023-09-06T14:47:33Z2023-09-06T14:47:33Z2022-12-30En el presente estudio de caso, se trabajó con un paciente de 18 años, quien recibió impresión diagnostica de Trastorno de la Personalidad evasiva y Trastorno de ansiedad social. Se realizó 5 sesiones de evaluación y 3 de intervención. Para realizar la evaluación del caso se utilizaron instrumentos psicológicos, validados en la población colombiana: Escala de evaluación de habilidades sociales para adolescentes, cuestionario Factorial de Personalidad 16 PF-5, cuestionario para la evaluación de problemas en adolescentes, IPA inventario de pensamientos automáticos, escala de estrategias de Coping ─ modificada (EEC-M), escala de ansiedad y depresión de Beck y Whodas 2.0; a su vez se examinaron a través del análisis funcional, lo que permitió identificar tres situaciones problemas. Posteriormente se procede a la formulación del plan de intervención, cuyos objetivos fueron orientados a fortalecer la autoestima, capacidad en solución de problemas y habilidades sociales; necesarias para mejorar la calidad de vida y bienestar psicológico del paciente, se logró obtener resultados notables en la autoestima, la cual fue el área intervenida psicoterapéuticamente.In the present case study, we worked with an 18-year-old patient, who received a diagnosis of Avoidant Personality Disorder and Social Anxiety Disorder. 5 evaluation sessions and 3 intervention sessions were carried out. To carry out the evaluation of the case, psychological instruments validated in the Colombian population were used: Social skills evaluation scale for adolescents, Personality Factorial Questionnaire 16 PF-5, questionnaire for the evaluation of problems in adolescents, IPA inventory of automatic thoughts, Coping Strategies Scale ─ Modified (EEC-M), Beck Anxiety and Depression Scale and Whodas 2.0; in turn, they were examined through functional analysis, which allowed the identification of three problem situations. Subsequently, the intervention plan is formulated, whose objectives were aimed at strengthening self-esteem, problem-solving capacity and social skills; necessary to improve the quality of life and psychological well-being of the patient, it was possible to obtain remarkable results in self-esteem, which was the area psychotherapeutically intervened. Keywords: Case study, social anxiety, cognitive behavioral intervention, avoidant personality traitEspecializaciónEspecialista en Psicología ClínicaSedes::Cartagena::Línea de investigación psicología clínica (Cartagena)70 páginasapplication/pdfEspinosa Acevedo, P. (2023). Estudio de caso clínico: el arte de aceptarse. [Trabajo de grado de Especialización en Psicología Clínica]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena.instname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12285spaUniversidad de San BuenaventuraCartagenaFacultad de Educación, Ciencias Humanas y SocialesCartagenaEspecialización en Psicología ClínicaAbad, S. B. E., & Campos, K. Y. G. (2017, June). Trastorno de personalidad evitativo. In 6ta Jornada Cientifica de estudiantes-FACISALAlccalaico, M. (2012). Características del trastorno de ansiedad social o fobia social en el adolescente. 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