Programas institucionais de educação ambiental como base para a formação cidadã numa Região Amazônica
O objeto do presente texto é a observação da trajetória de descentralização e institucionalização no que diz respeito às políticas de educação ambiental para jovens escolares numa região amazônica, que se realiza com projetos e seus mecanismos de difusão e inclusão. O escopo aborda o significado e o...
- Autores:
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Ruscheinsky, Aloisio
Pagel, Marco Antonio
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UDCA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udca.edu.co:11158/5194
- Acceso en línea:
- https://repository.udca.edu.co/handle/11158/5194
https://doi.org/10.22395/ambiens.v2n4a5
https://repository.udca.edu.co/
- Palabra clave:
- Educación ambiental
Descentralización
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es
| Summary: | O objeto do presente texto é a observação da trajetória de descentralização e institucionalização no que diz respeito às políticas de educação ambiental para jovens escolares numa região amazônica, que se realiza com projetos e seus mecanismos de difusão e inclusão. O escopo aborda o significado e os desafios de educar jovens a partir da sensibilização, incorporação e descentralização na susten-tabilidade em meio às práticas num contexto de conflitos socioambientais. O exercício de incorpora-ção de instrumental de análise dos conflitos na educação ambiental, com enfoque na superação das lacunas visualiza-se nos projetos e movidos para a construção de conhecimentos que deem conta do nexo complexo entre relações sociais e bens naturais |
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