El impacto de los enfoques pedagógicos y psicológicos en la motivación, aprendizaje y rendimiento en el atletismo

El estudio examina acerca del poder de los enfoques pedagógicos y psicológicos en los deportistas atletas puesto que se reconoce que existe un enlace directo entre la motivación y el rendimiento a partir de una revisión sistemática sobre distintas teorías y modelos de enseñanza, se busca comprender...

Full description

Autores:
Tinjacá Diaz, Daniel José
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A
Repositorio:
Repositorio Institucional UDCA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
790 - Deportes, juegos y entretenimiento::796 - Deportes y juegos al aire libre y deportivos
Pedagogía
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description El estudio examina acerca del poder de los enfoques pedagógicos y psicológicos en los deportistas atletas puesto que se reconoce que existe un enlace directo entre la motivación y el rendimiento a partir de una revisión sistemática sobre distintas teorías y modelos de enseñanza, se busca comprender cómo la pedagogía del atletismo y la educación emocional pueden mejorar el aprendizaje y la permanencia en el deporte. Se investigan las diferentes perspectivas sobre la motivación intrínseca y extrínseca, así mismo como va de la mano el impacto de la tecnología en el entrenamiento. La investigación demuestra que los entrenadores juegan un papel clave en la formación de los atletas, ya que les proporcionan conocimientos y aprendizajes técnicos pero que a su vez es necesario que fomenten la confianza, la autonomía y la resiliencia de cada deportista. Además, con el tiempo se determina que se ve reflejado cómo los factores psicológicos influyen directamente en el rendimiento, la regulación emocional hasta la construcción de la identidad deportiva y se enfatiza la importancia de un enfoque holístico para el desarrollo integral del atleta, considerando que la preparación mental y pedagógica es tan relevante como la física para alcanzar el éxito en el atletismo.
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La investigación demuestra que los entrenadores juegan un papel clave en la formación de los atletas, ya que les proporcionan conocimientos y aprendizajes técnicos pero que a su vez es necesario que fomenten la confianza, la autonomía y la resiliencia de cada deportista. Además, con el tiempo se determina que se ve reflejado cómo los factores psicológicos influyen directamente en el rendimiento, la regulación emocional hasta la construcción de la identidad deportiva y se enfatiza la importancia de un enfoque holístico para el desarrollo integral del atleta, considerando que la preparación mental y pedagógica es tan relevante como la física para alcanzar el éxito en el atletismo.The study examines the power of pedagogical and psychological approaches in athletes, recognizing a direct link between motivation and performance. Based on a systematic review of different teaching theories and models, it seeks to understand how athletics pedagogy and emotional education can improve learning and retention in sport. Different perspectives on intrinsic and extrinsic motivation are investigated, as well as how the impact of technology on training goes hand in hand. The research demonstrates that coaches play a key role in the development of athletes, providing them with technical knowledge and learning, but also fostering each athlete's confidence, autonomy, and resilience. Furthermore, over time, it has been determined that psychological factors directly influence performance, from emotional regulation to the construction of a sports identity, and the importance of a holistic approach to the comprehensive development of the athlete is emphasized, considering that mental and pedagogical preparation is as relevant as physical preparation for achieving success in athletics.Incluye bibliografíaPregradoProfesional en Ciencias del Deporte43 páginas : gráficas, ilustracionesapplication/pdfspaUniversidad de Ciencias Aplicadas y AmbientalesFacultad de Ciencias de la SaludBogotáCiencias del Deportehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.eshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2790 - Deportes, juegos y entretenimiento::796 - Deportes y juegos al aire libre y deportivosPedagogíaAtletismoMotivaciónRendimiento AtléticoDesarrollo integralEl impacto de los enfoques pedagógicos y psicológicos en la motivación, aprendizaje y rendimiento en el atletismoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Publication0000-0001-8360-9361virtual::712-10000-0003-0068-7749virtual::713-168383324-5fc8-4d9f-bf86-a307c33105a9virtual::712-168383324-5fc8-4d9f-bf86-a307c33105a9virtual::712-126fe6ff4-09e7-4d4a-8d33-b1f711f5ef6fvirtual::713-126fe6ff4-09e7-4d4a-8d33-b1f711f5ef6fvirtual::713-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repository.udca.edu.co/bitstreams/c5249a0a-50d9-4c1b-9523-058a610ff3a1/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALTinjaca Diaz - TF.pdfTinjaca Diaz - 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