Espacios comerciales, supervisión de producción y montaje de tienda por Departamento
Práctica Académica (Diseño Industrial), Universidad Católica de Pereira, Facultad de Arquitectura y Diseño, Pereira, 2012
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/1261
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/1261
- Palabra clave:
- SEI Arquitectura e Imagen, córner, traseras, muebles, locales comerciales, counters, de atención, Falabella, imagen corporativa.
SEI Architecture and Image, corner, rear, furniture, retail, counters, Falabella, corporate image.
- Rights
- openAccess
- License
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Espacios comerciales, supervisión de producción y montaje de tienda por DepartamentoSEI Arquitectura e Imagen, córner, traseras, muebles, locales comerciales, counters, de atención, Falabella, imagen corporativa.SEI Architecture and Image, corner, rear, furniture, retail, counters, Falabella, corporate image.Práctica Académica (Diseño Industrial), Universidad Católica de Pereira, Facultad de Arquitectura y Diseño, Pereira, 2012En este informe se encontrara un proceso continuo de aprendizaje en el área de diseño industrial, dentro de las tareas de: Supervisión de producción y montajes de tiendas comerciales, de la empresa SEI Arquitectura e Imagen; teniendo un acercamiento a grandes clientes tales como Falabella, Mario Hernández, Fly y La Polar. La práctica empresarial es un proceso de aprendizaje durante la cual el estudiante toma una perspectiva diferente frente a su carrera, es decir, es el primer avistamiento o acercamiento a la realidad, donde cada paso conlleva a un resultado de crecimiento, en primera instancia, en un ámbito cognitivo, académico, laboral y de relaciones interpersonales, y en segunda instancia en un ámbito personal, puesto que es una situación donde el contexto en el que usualmente se desenvuelve es cambiado, y se ve envuelto en nuevas situaciones donde tanto su conocimiento como su integridad son puestas a prueba. Este trayecto tuvo gran variedad de responsabilidades desde apoyo en planos técnicos hasta el montaje de tiendas por departamento, adquiriendo cada vez más conocimientos frente a cargos de administración, ejecución y desarrollo, extrapolando los conocimientos que durante los 7 semestres anteriores de academia se vivenciaron, e intentando construir nuevos conceptos y puntos de vista en cuanto a la profesión que se aspira. Llevando a cabo el objetivo de esta experiencia, apoyando al estudiante como un soporte, como célula productiva y partícipe importante de las actividades que realiza la organización. Cuando se inicia un proyecto se deben tener todos y cada uno de los detalles en mente, ya que, esto disminuirá imprevistos a futuro, por tal motivo donde cada paso tiene un por qué y un para qué no se puede perder de vista el proceso creativo y productivo de cada proyecto, teniendo en cuenta el planteamiento de requerimientos, determinantes y parámetros, y cumplimiento de los mismos para disminuir problemáticas a la hora de diseño, ejecución e instalación, permitiendo que no se pierda ninguna necesidad de vista y una ventaja para cumplir con los tiempos estipulados. Por esta razón se evidencia la necesidad de que tanto el diseñador, el jefe de proyectos, la persona encargada de producir y ejecutar los diseños y el residente, permanezcan en constante comunicación, con la intención de que la verificación de materiales, medidas, y solución de dudas sobre el trabajo a producir, se realice de una manera efectiva y directa para la instalación en tienda. Esta, entonces, es una recopilación de proyectos que se realizaron durante el tiempo de prácticas académicas en la empresa anteriormente presentada, donde no solo se pone a prueba el conocimiento académico, sino la capacidad de proyección de un requerimiento en un entorno laboral real, con tiempo de ejecución e instalación. Las habilidades no sólo de diseño, sino de redacción, de planeación, de recursividad e iniciativa, fueron fundamentales durante el periodo laboral, primordiales para la construcción de una conclusión plasmada en este informe y fundamentalmente para el futuro de una vida laboral, forjando experiencia formal como persona y como profesional de diseño industrial.2012-12-14T12:51:33Z2012-12-14T12:51:33Z2012-12-14Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10785/1261Práctica Académica ; DDPADI44.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaRivera Velasquez, Alexandraoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/12612025-01-27T19:53:44Z |
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