Desarrollo de la práctica profesional en los campos de la psicología clínica y social
Práctica Académica (Psicólogo). Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2009
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/6826
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/6826
- Palabra clave:
- Clínica cognitivo-conductual
Intervención psicosocial
Cognitive-behaviorism clinic
psycho-social intervention
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- openAccess
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- Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Desarrollo de la práctica profesional en los campos de la psicología clínica y socialClínica cognitivo-conductualIntervención psicosocialCognitive-behaviorism clinicpsycho-social interventionPráctica Académica (Psicólogo). Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2009Resumen: Lo que el lector encontrará a continuación es el fruto del esfuerzo que significo desarrollar la practica profesional en los campos de la psicología clínica y social; praxis que posibilito la integración de los elementos metodológicos y teóricos al ejercicio psicológico, consiguiendo el practicante fortalecer las habilidades y conocimientos necesarios para un adecuado desempeño en los campos de acción que le son de interés. Primero se realizará una presentación de la organización en la que se ejecuto la práctica, luego se hará el análisis de las principales necesidades que presenta la institución, para posteriormente proponer los ejes de intervención en relación a los cuales se establecieron los lineamientos teóricos y metodológicos que sustentan los resultados alcanzados durante el periodo del ejercicio practico. / Abstract: What the reader will find below is the product of the effort in the professional practice around the clinical and social contexts; praxis that permitted the integration of the methodological and theorist elements into the psychological exercise, matter that lets the apprentice develops the abilities and knowledge necessary to improve the different action contexts. First it will show an institution presentation where the practice was realized, after this there will be an analysis of the principal needs that the institution presents and finally it will put the intervention facts in relation with the methodological and theorist statements that proves the result in this practice.Universidad Católica de Pereira. Tutora: Martha Juliana Villegas Moreno.Universidad Católica de Pereira2020-10-30T18:08:33Z2020-10-30T18:08:33Z2015-05-25Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfCDPAPSI290http://hdl.handle.net/10785/6826Práctica Académica;CDPAPSI290Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaValencia Agudelo, Yeissonoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/68262025-01-27T22:33:49Z |
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