El papel de la educación religiosa escolar y de los padres de familia en la construcción del sentido de vida de jóvenes de educación media de la institución educativa empresarial

Monografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2023

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16001
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10785/16001
Palabra clave:
Sentido de vida
Jóvenes
Educación Religiosa
Familia
Meaning of life
Youth
Religious Education
Family
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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spelling El papel de la educación religiosa escolar y de los padres de familia en la construcción del sentido de vida de jóvenes de educación media de la institución educativa empresarial Sentido de vidaJóvenesEducación ReligiosaFamiliaMeaning of lifeYouthReligious EducationFamilyMonografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2023El hombre por su naturaleza está dotado de razón y de imaginación que le permiten preguntarse por el sentido de su vida, ante ello, surge la necesidad de investigar sobre cuál es el papel de la Educación Religiosa Escolar y de los padres de familia en la construcción de este. La presente investigación se realizó en la Institución Educativa Empresarial de Dosquebradas con jóvenes de educación media. Es de tipo cualitativa, con un diseño investigación acción y recolectó sus datos mediante el grupo focal. Después del análisis se evidenció que para los estudiantes es importante realizar un proceso de reconocimiento de su ser ante la vida y que el acompañamiento familiar es fundamental para el desarrollo integral de los niños y jóvenes. Igualmente, la ERE aporta desde la iluminación significativa sobre las cuestiones que ni la ciencia ni la tecnología llegan a clarificar, ya que no pueden expresar la totalidad del ser humano.Man by his nature is endowed with reason and imagination that allow him to ask himself about the meaning of his life, in view of this, the need arises to investigate what is the role of School Religious Education and of parents in the construction of this. This research was carried out at the Dosquebradas Business Educational Institution with high school students. It is qualitative, with an action research design and collected its data through the focus group. After the analysis, it was evident that for students it is important to carry out a process of recognition of their being in life and that family accompaniment is fundamental for the integral development of children and young people. Likewise, the ERE contributes from significant illumination on the issues that neither science nor technology can clarify, since they cannot express the totality of the human being.Alfonso Fernández, María CeneidaUniversidad Católica de PereiraVélez Betancur, Victor Hugo 2024-08-21T21:18:27Z2024-08-21T21:18:27Z2023Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfDDMLER194https://hdl.handle.net/10785/16001spaEspañolMonografía; DDMLER194Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/160012025-08-14T08:00:54Z
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