Práctica docente en ere en el Colegio Adoratrices

Práctica Docente (Licenciatura en Educación Religiosa). Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2011

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/4722
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10785/4722
Palabra clave:
Rights
openAccess
License
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spelling Práctica docente en ere en el Colegio AdoratricesPráctica Docente (Licenciatura en Educación Religiosa). Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2011El ejercicio de las 30 horas de clase de la Práctica Docente se realizó en el Colegio Adoratrices de Pereira, desde el 24 de febrero hasta el 25 de Abril de 2010. Dicha práctica fue realizada en los grados décimo y undécimo, los días: lunes, jueves y viernes y fue una gran oportunidad de formación en la asignatura de Educación Religiosa, Además fue el espacio propicio para demostrar con eficacia y eficiencia que el proceso vivido en el ambiente universitario, tiene una aplicación clara y concreta en la realidad de las jóvenes de la institución escogida para este trabajo. El aula de clases es un espacio donde se pueden sembrar valores. Y en donde las jóvenes estudiantes son al mismo tiempo sujeto y protagonistas de sus propios procesos de formación,. El Colegio Adoratrices es una Institución de carácter religioso, sus directivas hacen énfasis en una educación en valores con una honda connotación cristiana y espiritual. Por eso se busca que el maestro adoratriz, esté revestido de un perfil que responda a estas exigencias y él en el aula de clases, independientemente del área que maneje debe transmitir estos principios y valores. Y aunque no es tarea fácil, puesto que a veces se manifiesta cierta resistencia a lo religioso por parte de las estudiantes, el maestro sabe que debe perfeccionarse continuamente para estar a la altura de las circunstancias y del cambio de los tiempos / Abstract: The exercise of 30 classroom hours of teaching practice was held at the College Adoration of Pereira, from 24 February to 25 April 2010. This practice was carried out in the tenth and eleventh grades, on Monday, Thursday and Friday and was a great opportunity for training in the subject of Religious Education, also was the appropriate place to demonstrate the effectiveness and efficiency in the process experienced university environment, has a clear and concrete implementation in the reality of the youth of the institution chosen for this work. The classroom is a place where values can be planted. And where female students are both subject and characters of their own training processes. Adoratrices College is a religious Institution; its policies emphasize education in values with a deep Christian and spiritual connotations. So the teacher is looking adorer, is coated with a profile that meets these requirements and in the classroom, regardless of the area that handles should convey these principles and values. And although it is not easy, because it sometimes manifests some resistance to the religious by the students, the teacher knows it must continuously improve to keep up the circumstances and changing times.Universidad Católica de Pereira. Tutor:María Ceneida Alfonso Fernández. Organización:Colegio AdoratricesUniversidad Catolica de Pereira2018-01-18T20:39:08Z2018-01-18T20:39:08Z2014-07-12Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfCDPELER112http://hdl.handle.net/10785/4722Practica Docente;CDPELER112Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaToro Rivas, Jorge Luisoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/47222025-01-27T22:21:52Z
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