Solución de problemas y presiones laborales en docentes de la Institución Educativa Diego Maya Salazar en Pereira-Colombia
Este trabajo se realiza con los docentes de la Institución Educativa Diego Maya Salazar en la ciudad de Pereira con el fin de optar con al título de psicóloga.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/4368
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/4368
- Palabra clave:
- Estrategias de Afrontamiento
Coping strategies
Solución de problemas
solution of problems
Estrés
Stress
Presiones laborales
work pressures
Docentes
Teachers
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Solución de problemas y presiones laborales en docentes de la Institución Educativa Diego Maya Salazar en Pereira-ColombiaEstrategias de AfrontamientoCoping strategiesSolución de problemassolution of problemsEstrésStressPresiones laboraleswork pressuresDocentesTeachersEste trabajo se realiza con los docentes de la Institución Educativa Diego Maya Salazar en la ciudad de Pereira con el fin de optar con al título de psicóloga.El presente estudio se realiza con el fin de reconocer la relación entre la solución de problemas como estrategia de afrontamiento y las presiones laborales de los docentes de la Institución Educativa Diego Maya Salazar por medio de la Escala de Estrategias Coping-Modificada (EEC-M), Escala Estrés Docente (ED-6) y encuesta sociodemográfica . Los resultados arrojan que un promedio de 39,56 docentes utilizan la estrategia solución de problemas; esto especificado en un percentil alto. Además de ello la dimensión presiones laborales también se encuentra en un rango alto, que corresponde a un promedio de 35,6. Se concluye que entre ambas variables existe una relación lineal directa débil. \ Abstract: This study was conducted in order to recognize the relationship between problem-solving as a strategy for coping and working pressures of teachers in the educational institution, Diego Maya Salazar by the Coping-modified Strategies Scale (EEC-M) , Scale Stress Teaching (ED-6) and a survey sociodemografic. The results show that an average of 39,56 teachers use the problem solving strategy; this is specified in a high percentile. In addition to this dimension labor pressures are also in a high range, which corresponds to an average of 35.6. It is concluded that there is a weak direct linear relationship between two variables.Universidad Católica de Pereira. Martha Juliana Villegas MorenoUniversidad Católica de Pereira2017-08-11T16:34:36Z2017-08-11T16:34:36Z2017-06-21Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDDMPSI52http://hdl.handle.net/10785/4368Artículo de grado digital;DDMPSI52Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaArias Hidalgo, Mariannaoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/43682025-01-27T22:26:25Z |
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