Práctica profesional psicologica
Práctica Académica (Psicólogo). Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2010
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/6833
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/6833
- Palabra clave:
- psicología
psychology
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- openAccess
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- Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Práctica profesional psicologicapsicologíapsychologyPráctica Académica (Psicólogo). Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2010resuemn: El presente informe refiere el proceso realizado en la practica profesional psicológica desde el enfoque cognitivo conductual en el ámbito clínico, el cual se llevo a cabo en la Fundación Hogares Claret con los hogares “vientos de cambio” (juveniles) y “nueva vida” (adultos) en el tiempo comprendido entre el mes de agosto del año 2009 hasta el mes de mayo del año 2010. El contenido del presente escrito soporta el proceso realizado por el practicante en psicología, pasando por una identificación de ejes de intervención según necesidades de la fundación sustentados en tres ejes (Intervención clínica individual y grupal, Talleres psicoeducativos y Acompañamiento y seguimiento a procesos), la justificación de dichos ejes y los resultados de los mismo, de los cuales se establecen las conclusiones y recomendaciones, basados en los logros y las dificultades presentadas. / Abstract: This report refers to the proceedings in professional psychological practice since the cognitive behavioral approach in the clinic, which took place in the Fundación Hogares Claret with households "winds of change" (youth) and "new life" ( adults) in the period between August of 2009 until May 2010. The content of this document supports the process carried out by the practitioner in psychology, through identification of priorities for assistance as needed, the foundation supported by three axes (individual and group clinical intervention, and psychoeducational workshops and follow up processes Accompaniment), the justification of these axes and the results of the same, which establish the conclusions and recommendations, based on achievements and the difficulties presented.Universidad Católica de Pereira. Tutora: Ana María Maya.Universidad Católica de Pereira2020-10-30T19:35:23Z2020-10-30T19:35:23Z2015-05-25Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfCDPAPSI295http://hdl.handle.net/10785/6833Práctica Académica;CDPAPSI295Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaCorrea Rojas, Jhon Edwinoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/68332025-01-27T22:34:18Z |
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