La racionalidad en la toma de decisiones
El propósito del colectivo de estudiantes y maestros es contribuir con la formación del espíritu investigativo, mediante un problema común que proponen los profesores de tercer semestre y que los estudiantes deben estructurar a partir de las relaciones que existen entre la microeconomía, la contabil...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/13985
- Acceso en línea:
- https://revistas.ucp.edu.co/index.php/grafias/article/view/1444
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- Palabra clave:
- Rights
- openAccess
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- Derechos de autor 2013 Revista Grafías
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La racionalidad en la toma de decisionesRationality in decision-makingEl propósito del colectivo de estudiantes y maestros es contribuir con la formación del espíritu investigativo, mediante un problema común que proponen los profesores de tercer semestre y que los estudiantes deben estructurar a partir de las relaciones que existen entre la microeconomía, la contabilidad financiera y la epistemología para la toma de decisiones. El núcleo que articula el problema es la toma de decisiones como proceso racional, con limitaciones y también con herramientas, procesos y modelos que disminuyen la incertidumbre. Metodológicamente, los estudiantes entrevistan a un empresario o gerente sobre los motivos, principios y el proceso que sigue para tomar decisiones, y luego comparan sus hallazgos con la matriz teórica que construyen alrededor de la racionalidad y la toma de decisiones. Los profesores aportan un marco teórico, posibles preguntas de investigación y bibliografía para que los estudiantes tengan un referente investigativo. The purpose of the collective work of teachers and students is contributing to the creation of the investigative spirit, were a common problem is proposed by the third semester teachers and that students should structure based on the relationship between microeconomics, financial accounting and epistemology for decision making. The core that articulates the problem is decision-making as a rational process, with limitations, tools, models and processes that reduce uncertainty. Methodologically, the students interview an entrepreneur or manager about the reasons, principles and the process he uses to take decisions and then compare their findings with the theoretical matrix built around rationality and decision making. Teachers provide a theoretical framework, possible research questions and literature for students to have a research benchmark. Universidad Católica de Pereira2023-08-30T00:24:11Z2023-08-30T00:24:11Z2020-05-12Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdfhttps://revistas.ucp.edu.co/index.php/grafias/article/view/144410.31908/grafias.v0i21.1444http://hdl.handle.net/10785/13985Revista Grafías; Núm. 21 (Abr. - Jun., 2013); 41 - 561900-567910.31908/grafias.v0i21spahttps://revistas.ucp.edu.co/index.php/grafias/article/view/1444/1450Derechos de autor 2013 Revista Grafíashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_EShttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ESinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2López Castaño, SamuelSalazar Yepes, Gloria StellaGil Ospina, Armandooai:repositorio.ucp.edu.co:10785/139852025-01-27T17:51:07Z |
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