Proyecto de vida en el plan de área de la educación religiosa escolar de estudiantes del grado décimo en la institución educativa María Auxiliadora de la ciudad de Cartago
Monografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas,Sociales y de la Educación, Pereira, 2016
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
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- spa
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- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/4074
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/4074
- Palabra clave:
- Proyecto de vida
Educación religiosa escolar
Plan de área
Estándares
Adolescentes
Life project
School religious education
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Standards
Adolescents
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Proyecto de vida en el plan de área de la educación religiosa escolar de estudiantes del grado décimo en la institución educativa María Auxiliadora de la ciudad de Cartago Proyecto de vidaEducación religiosa escolarPlan de áreaEstándaresAdolescentesLife projectSchool religious educationArea planStandardsAdolescentsMonografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas,Sociales y de la Educación, Pereira, 2016Esta investigación indagó el punto de vista del docente del área de educación religiosa y de las estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa María Auxiliadora de Cartago, sobre la manera como se incluye la propuesta de proyecto de vida en el plan de área de Educación Religiosa y en las prácticas de aula, tomando de referente, los estándares para la ERE de la Conferencia Episcopal de Colombia. Se realizó desde una metodología cualitativa, donde se aplicaron dos técnicas: entrevista a un docente, y encuesta a 79 estudiantes. Los resultados muestran que los contenidos propuestos por la Institución coinciden parcialmente con los Estándares de la ERE emitidos por la CEC. A partir de estos, se realiza una propuesta didáctica que contemplando la dimensión espiritual esclarece y motiva la toma de decisiones frente al proyecto de vida, dadas las dificultades de tipo humano y espiritual que las estudiantes experimentan.This research investigated the point of view of teachers in the area of religious education and tenth grade students of School Mary Help of Cartago, about how the proposed project life is included in the plan area of Religious Education and classroom practices, taking as a reference, the standards for RES of Colombia Episcopal Conference. It was made from a qualitative methodology, where two techniques were applied: interview with a teacher and 79 students surveyed. The results show that the contents proposed by the Institution partially coincide with the RES Standards issued by the CEC. Whit this results, a didactic proposal contemplating the spiritual dimension enlightens and motivates decisions against life project, given the difficulties of human and spiritual kind that students experience is performed.Universidad Católica de Pereira. Asesor: Ana Sofía Gaviria Cano.Universidad Católica de Pereira2017-01-31T20:52:11Z2017-01-31T20:52:11Z2016Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDDMLER134http://hdl.handle.net/10785/4074Monografía; DDMLER134Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaTriana Gamboa, Fáber Andrés oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/40742025-01-27T22:18:28Z |
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