Práctica Docente I y II realizada en la Institución Educativa Gonzalo Mejía Echeverry "El amor al prójimo es el camino al reino de Dios"/

Práctica Docente (Licenciatura en Educación Religiosa). Universidad Católica Popular del Risaralda. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2009

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/2391
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10785/2391
Palabra clave:
Rights
openAccess
License
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spelling Práctica Docente I y II realizada en la Institución Educativa Gonzalo Mejía Echeverry "El amor al prójimo es el camino al reino de Dios"/Práctica Docente (Licenciatura en Educación Religiosa). Universidad Católica Popular del Risaralda. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2009A continuación se presenta una breve descripción de la práctica docente I y II realizada en la Institución educativa Gonzalo Mejía Echeverry, a lo largo de este texto se muestra los procesos de enseñanza y aprendizaje realizados en los grados de sexto y los grados décimo durante el segundo semestre del año 2008 y el primer semestre del año 2009. A demás se plantea Conocer el estado actual de la Institución Educativa en el área de educación Religiosa mediante la ejecución del ejercicio de la práctica docente. El valor y la importancia de la educación Religiosa y el concepto de iglesia que maneja el estudiante utilizando los medios didácticos y teológicos que permitan llegar a fortalecer el proceso de aprendizaje y enseñanza de dicha Institución educativa./ Abstract: Below is a brief description of the practice I and II teacher at the school Gonzalo Mejia Echeverry, throughout this text shows the processes of teaching and learning in grades sixth and tenth grades in the second half of 2008 and the first half of 2009. To know others is the current state of educational institution in the area of religious education through the implementation of the practice of teaching practice. The value and importance of religious education and the concept of a church that operates using the student and theological teaching which would allow it to strengthen the process of learning and teaching of that school.Universidad Catolica de Pereira.Organizacion:Institución Educativa Gonzalo Mejía EcheverryUniversidad Católica de Pereira2014-11-12T16:05:05Z2014-11-12T16:05:05Z2014-07-11Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfCDPELER87http://hdl.handle.net/10785/2391Practica Docente;CDPELER87Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaTorres Cuesta, Ana del Carmenoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/23912025-01-27T22:21:15Z
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