Jesús te espera con amor : informe final de Práctica Docente I Y II

La enseñanza de la Educación Religiosa escolar es la oportunidad de compartir con los estudiantes el mensaje de Jesús, motivando la reflexión y la aplicación de los contenidos de la asignatura a la vida cotidiana, es evangelizar desde el aula de clase resaltando la importancia del crecimiento espiri...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad Católica de Pereira

Repositorio:: Repositorio Institucional - RIBUC

Idioma:: spa

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spelling	Jesús te espera con amor : informe final de Práctica Docente I Y IIEducación Religiosa EscolarReligious School EducationEvangelioGospelPráctica DocenteEducational PracticeEvangelizaciónLa enseñanza de la Educación Religiosa escolar es la oportunidad de compartir con los estudiantes el mensaje de Jesús, motivando la reflexión y la aplicación de los contenidos de la asignatura a la vida cotidiana, es evangelizar desde el aula de clase resaltando la importancia del crecimiento espiritual y personal a través de las áreas del conocimiento. La práctica docente en la Institución Educativa Carlota Sánchez, brinda el espacio para la enseñanza de la E.R.E, vinculando a su vez a las demás áreas del conocimiento, propiciando el dialogo interdisciplinar y conduciendo a la reflexión personal y comunitaria que lleva implícito el mejoramiento de la calidad de vida en el compromiso propio de contribuir la construcción de una nueva sociedad, más justa, solidaria y armónica.The education of the Religious school Education is the opportunity to share with the students Jesus message, motivating the reflection and the application of the contents of the subject to the daily life, is to evangelize from the classroom of class highlighting the importance of the spiritual and personal growth across the areas of the knowledge. The educational practice in the Educational Institution Carlota Sanchez, offers the space for the education of the E.R.E, linking in turn to other areas of the knowledge, propitiating the dialog to interdiscipline and driving to the personal and community reflection that takes implicitly the improvement of the quality of life in the own commitment to contribute the construction of a new company, more just, solidary and harmonic.ESTUDIANTE: VICTORIA EUGENIA GAÑAN ALVAREZ. TUTOR: LUZ MARINA PINEDA. ORGANIZACION: INSTITUCION EDUCATIVA CARLOTA SANCHEZ. JEFE INMEDIATO: ANA CRISTINA SALAZAR2012-07-11T22:17:44Z2012-07-11T22:17:44Z2012-07-11Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDDPALER8http://hdl.handle.net/10785/1085Práctica Académica Digital;DDPALER8info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaGañán Álvarez, Victoria Eugeniaoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/10852025-01-27T22:20:31Z
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