La educación religiosa escolar, la inteligencia espiritual, la libertad religiosa y de culto en el colegio etnoeducativo Embera Chamí del municipio de Pueblo Rico
Monografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2022
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/12616
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/12616
- Palabra clave:
- educación religiosa, inteligencia espiritual, libertad religiosa, resguardo indígena.
- Rights
- openAccess
- License
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La educación religiosa escolar, la inteligencia espiritual, la libertad religiosa y de culto en el colegio etnoeducativo Embera Chamí del municipio de Pueblo Rico educación religiosa, inteligencia espiritual, libertad religiosa, resguardo indígena.Monografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2022La inteligencia espiritual se convierte en el desafío académico para trabajar desde la educación religiosa escolar en los ambientes de enseñanza aprendizaje que congrega la comunidad de indígenas Embera Chamí. Dadas las cosmovisiones religiosas que allí se presentan sin perder la idiosincrasia cultural, es preciso que desde la libertad religiosa y de culto, se promueva el cultivo de la inteligencia espiritual como una forma de aportar a la transformación de los estudiantes del Colegio Etnoeducativo.Spiritual intelligence becomes the academic challenge to work from school religious education in the teaching-learning environments that bring together the Embera Chamí indigenous community. Given the religious worldviews that are presented there without losing the cultural idiosyncrasy, it is necessary that from religious and cult freedom, the cultivation of spiritual intelligence be promoted as a way of contributing to the transformation of the students of the Ethno-educational College.Alfonso Fernández, María Ceneida Universidad Católica de Pereira.2023-03-27T19:30:28Z2023-03-27T19:30:28Z2022Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDDMLER186http://hdl.handle.net/10785/12616Monografía; DDMLER186http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Giupa Wazorna, Ruben Dario oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/126162025-08-13T08:01:37Z |
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