Estandarización del Montreal Cognitive Assessment (MoCA) en población de Risaralda, Colombia
Objetivo: Proponer datos normativos de la prueba del MoCA en población de Risaralda, Colombia mayor de 18 años. Materiales y método: Se realizó una investigación de tipo instrumental transversal, se realiza un muestreo no probabilístico con n=100 de cuatro municipios de Risaralda (Pereira, Dosquebra...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16072
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10785/16072
- Palabra clave:
- Estandarización
Risaralda
MoCA
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Estandarización del Montreal Cognitive Assessment (MoCA) en población de Risaralda, ColombiaEstandarizaciónRisaraldaMoCAObjetivo: Proponer datos normativos de la prueba del MoCA en población de Risaralda, Colombia mayor de 18 años. Materiales y método: Se realizó una investigación de tipo instrumental transversal, se realiza un muestreo no probabilístico con n=100 de cuatro municipios de Risaralda (Pereira, Dosquebradas, La Virginia y Santa Rosa de Cabal) mayores de 18 años. Se hace uso de la prueba del Montreal Cognitive Assessment. Resultados: Se proponen datos normativos teniendo en cuenta la variable de grupos etarios, debido a que mostró una diferencia significativa entre los grupos de juventud y vejez (p=<0.001), adultez y vejez (p=<0.001). No hubo diferencias significativas entre la variable del sexo (p=0.526), y se presentaron diferencias significativas entre los grupos todos los grupos con el de bachiller incompleto, el de bachiller (p=0.01), estudiante universitario pregrado (p<0.001), posgrado (p=0.030) a la par del grupo de técnico (p=0.002). Conclusión: Este estudio es coherente con las recomendaciones y conclusiones de los otros estudios mencionados con anterioridad en el texto, en donde los baremos han de ser distintos al puntaje de corte de menor o igual a 26 puntos que establece el MoCA originalmente.Universidad Católica de PereiraOsorio Cualdrón, JulianaBedoya Galeano, Santiago2024-09-23T19:19:44Z2024-09-23T19:19:44Z2024-05-27Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10785/16072spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/160722025-07-26T08:02:20Z |
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