Max Scheler y los valores morales en la formaciòn para el mejoramiento de la convivencia escolar en el colegio educativo bàsico Manolo

Monografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas,Sociales y de la Educación, Pereira, 2014

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16004
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10785/16004
Palabra clave:
Valores morales
Convivencia escolar
Agresión física
Agresión verbal
Agresión psicológica
Respeto
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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spelling Max Scheler y los valores morales en la formaciòn para el mejoramiento de la convivencia escolar en el colegio educativo bàsico ManoloValores moralesConvivencia escolarAgresión físicaAgresión verbalAgresión psicológicaRespetoMonografía (Licenciatura en Educación Religiosa) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas,Sociales y de la Educación, Pereira, 2014Como consecuencia del desplazamiento y la importancia de los valores en la formación del educando para el mejoramiento de la convivencia escolar, el estudio pretende mediante la investigación acción-participación, intervenir en la Institución Educativa Manolo, desde los valores morales, que según Max Scheler, posibilita el mejoramiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes. El objetivo está centrado en orientar acciones para prevenir la violencia y generar condiciones para una convivencia pacífica aprendiendo a con-vivir en comunidad lo cual se ve reflejado en los diversos espacios tanto educativo como a nivel social y familiar.As a result of displacement and the importance of values in shaping the learner for the improvement of school life, the study aims through action research, participation, to intervene in the Educational Institution Manolo, from moral values, as Max Scheler, enables the improvement of interpersonal relationships of students. The lens is focused on guiding actions to prevent violence and create conditions for peaceful coexistence with learning to live in community, which is reflected in the various educational as well as social and family level spacesUniversidad Católica de PereiraCastaño López, Jesús OlmedoPérez Polania, Lina María2024-08-22T20:15:54Z2024-08-22T20:15:54Z2014Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfDDMLER108https://hdl.handle.net/10785/16004spaMonografía; DDMLER108Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/160042025-08-06T08:00:47Z
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