Volviendo Al Aula Al Encuentro Con La Familia Académica

Informe de Practica I Y II ( Licenciatura En Educación Religiosa) Facultad de ciencias humanas, sociales y de la educación, Pereira,2022

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/12555
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10785/12555
Palabra clave:
Proyecto de vida
Life project
Familia
Family
Dignidad humana
Human dignity
Educación Religiosa
Religious education
Rights
openAccess
License
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spelling Volviendo Al Aula Al Encuentro Con La Familia AcadémicaProyecto de vidaLife projectFamiliaFamilyDignidad humanaHuman dignityEducación ReligiosaReligious educationInforme de Practica I Y II ( Licenciatura En Educación Religiosa) Facultad de ciencias humanas, sociales y de la educación, Pereira,2022En la Institución Educativa “ La Milagrosa “ de Viterbo Caldas se llevó a cabo la Práctica Docente I y II en el área de Educación Religiosa en los grados sexto, Séptimo , Décimo y Once . El objetivo principal de esta práctica fue propiciar espacios de formación integral en el ejercicio docente en el aula, con los cuales los estudiantes alcanzarán el deseo por el conocimiento y valoración de su dimensión humano-espiritual a partir de la Educación Religiosa. Este tipo de encuentros fueron muy significativos entre educandos y docentes puesto que se constituyó en una experiencia valiosa ya que se cambió la rutina de trabajo por nuevas dinámicas dadas a los estudiantes, donde se pudo evidenciar el trabajo artístico, colaborativo y social, permitiendo un espacio de crecimiento en la construcción de sus proyectos de vida inscritos en la esperanza significativa de un encuentro con Cristo en la fe y el amor : Abstract In the Educational Institution "La Milagrosa" of Viterbo Caldas, the Teaching Practice I and II was carried out in the area of Religious Education in the sixth, seventh, tenth and eleventh grades. The main objective of this practice was to provide spaces for comprehensive training in the teaching exercise in the classroom, with which students will achieve the desire for knowledge and appreciation of their human-spiritual dimension from Religious Education. These types of meetings were very significant between students and teachers since it became a valuable experience since the work routine was changed by new dynamics given to the students, where artistic, collaborative and social work could be evidenced, allowing a space of growth in the construction of their life projects inscribed in the significant hope of an encounter with Christ in faith and love.Universidad Católica De Pereira : María Ceneida Alfonso FernándezUniversidad Católica De Pereira2023-03-22T18:43:09Z2023-03-22T18:43:09Z2022-12-07Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10785/12555Monografía ; DDPALER143http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaTapasco Pelaez, Angelica Eneriethoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/125552025-01-27T22:20:47Z
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