Una visión extensionista de la cognición: caso de composición musical

Articulo de grado (Psicología), facultad de ciencias humanas y de la educación, ciudad de Pereira, año 2020.

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Católica de Pereira

Repositorio:: Repositorio Institucional - RIBUC

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spelling	Una visión extensionista de la cognición: caso de composición musicalExtensionismo, Cognición 4E, TME, Cognitivismo clásico, Artefacto, Cognitivo, AndamioExtensionism, 4E cognition, TEM, Classical cognitivism, Cognitive artifact, ScaffoldingArticulo de grado (Psicología), facultad de ciencias humanas y de la educación, ciudad de Pereira, año 2020.La Tesis de la Mente Extendida (TME) ofrece un terreno de discusión amplio para las ciencias cognitivas y la filosofía de la mente. En la presente investigación se aborda los elementos más problemáticos del cognitivismo clásico por medio de sus principales críticas frente al procesamiento secuencial, simbólico y la información abstracta y no significativa. De este modo se plantea la importancia del cuerpo y la cultura en la cognición para abordar la TME, la cual permite vincular al mundo y los objetos en la cognición, estableciendo así los principios de la cognición extendida según las teorías 4E,; se proponen además los affordances para resaltar los procesos de acoplamiento entre el cuerpo, el mundo y los objetos en la cognición, teniendo en cuenta un entorno siempre significativo y por ende afectivo. Por último, se ofrece un caso de composición musical para analizar la propuesta extensionista y los affordances. Abstract: The Thesis of the Extended Mind (TME) offers a wide field of discussion for the cognitive sciences and the philosophy of mind. In the present investigation, the most problematic elements of classical cognitivism are addressed through its main criticisms of sequential, symbolic processing and abstract and non-significant information. In this way, the importance of the body and culture in cognition to address the EMT is raised, which allows linking the world and objects in cognition, thus establishing the principles of extended cognition according to 4E theories; Resources are also proposed to highlight the coupling processes between the body, the world and objects in cognition, taking into account an always significant and therefore affective environment. Finally, a musical composition case is offered to analyze the extension proposal and the resources..Universidad Católica de Pereira. Ana Lorena Dominguez RojasUniversidad Católica de Pereira.2020-08-13T19:43:09Z2020-08-13T19:43:09Z2020-07-14Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDDMPSI305http://hdl.handle.net/10785/6275Artículo; DDMPSI305http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaArias Martínez, Elvis Leandrooai:repositorio.ucp.edu.co:10785/62752025-01-27T22:23:49Z
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