Estructuración de contenidos del manual de funciones del practicante del Canal Une de Telefónica de Pereira.
Práctica Académica (Comunicador Social y Periodista) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y de la Educación. Programa de Comunicación Social y Periodismo, Pereira, 2013
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/1586
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/1586
- Palabra clave:
- Estructura
Structure
Manual
Manual
Documento pedagógicode tareas
Teaching document
Capacitación técnica
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Protocolos de funciones
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Estructuración de contenidos del manual de funciones del practicante del Canal Une de Telefónica de Pereira.EstructuraStructureManualManualDocumento pedagógicode tareasTeaching documentCapacitación técnicaTechnical trainingContextualización de tareasContextualization of tasksProtocolos de funcionesProtocols of functionsPráctica Académica (Comunicador Social y Periodista) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y de la Educación. Programa de Comunicación Social y Periodismo, Pereira, 2013Estructuración de contenidos del manual de funciones del practicante del Canal Une de Telefónica de Pereira, para la optimización del proceso de aprendizaje que desarrolla el estudiante. A partir de observación simple y participativa se puede evidenciar que la bacante de practicante necesita institucionalizarse en la empresa, en aras de la optimización del desarrollo laboral del estudiante que ejerce la práctica. Por la cual debe realizarse una estructura de contenidos en pro del desarrollo de un futuro manual que sirva como guía para su proceso académico. /Abstract: Structuring of contents of the manual functions of the practitioner of the tv cannel, of Une Telefónica de Pereira company, to optimize the learning process that develops the student. From simple observation and participatory it may reveal that the bacante practitioner needs be institutionalized in the company, for the sake of the optimisation of the workforce development of the student who is a practicing.Universidad Católica de Pereira. Director: Pablo Zuluaga. Organización: UNE2013-07-08T16:59:59Z2013-07-08T16:59:59Z2013-07-08Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDDPACSP46http://hdl.handle.net/10785/1586Práctica Académica Digital;DDPACSP46info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaÁlvarez Barona, Haroldoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/15862025-01-27T22:17:02Z |
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