Building Information Modeling como nueva tecnología en la enseñanza de la ingeniería civil, la arquitectura y la construcción
El artículo es resultado de una búsqueda de los trabajos, investigaciones y aplicaciones de la metodología de trabajo BIM (Building Information Modeling) en la industria de la construcción, los centros de investigación y la academia. El propósito es sustentar la importancia y necesidad de su inclusi...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/11357
- Acceso en línea:
- https://revistas.ucp.edu.co/index.php/arquetipo/article/view/441
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- Palabra clave:
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- openAccess
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- Derechos de autor 2019 Arquetipo
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Building Information Modeling como nueva tecnología en la enseñanza de la ingeniería civil, la arquitectura y la construcciónBuilding Information Modeling as new technology in teaching civil engineering, architecture and constructionEl artículo es resultado de una búsqueda de los trabajos, investigaciones y aplicaciones de la metodología de trabajo BIM (Building Information Modeling) en la industria de la construcción, los centros de investigación y la academia. El propósito es sustentar la importancia y necesidad de su inclusión en los currículos académicos como nueva tecnología para responder con innovación, creatividad y competitividad a las nuevas economías del conocimiento.The following article is the result of a research of works, research and applications of the methodology of work BIM (Building Information Modeling) in construction industry, research centers and academy, with the purpose to sustain the importance and the necessity of inclusion as an essential part of the curriculum and program content of the academy, what correspond to civil engineering teaching, Architecture and construction, as new technologies to respond with innovation, creativity and competitiveness in the new knowledge economies.Universidad Católica de Pereira2022-06-01T19:51:13Z2022-06-01T19:51:13Z2019-06-17Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdfhttps://revistas.ucp.edu.co/index.php/arquetipo/article/view/441http://hdl.handle.net/10785/11357Arquetipo; Núm. 10 (2015); 87-1102539-39362215-9444spahttps://revistas.ucp.edu.co/index.php/arquetipo/article/view/441/445Derechos de autor 2019 Arquetipohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_EShttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ESinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sánchez Botero, TatianaD´paola Puche, EmilioBotero Botero, Luis Fernandooai:repositorio.ucp.edu.co:10785/113572025-01-28T00:00:30Z |
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