La pastoral en ambientes de niñas vulneradas

Esta reflexión busca conocer qué papel juega la pastoral en ambientes de niñas que han sido objeto de abuso, maltrato o abandono. Se destacan la cultura, la dimensión espiritual y una pastoral de encarnación, como condición para una Iglesia mediadora de la salvación. Esta problemática es abordada de...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/10058
Acceso en línea:
https://revistas.ucp.edu.co/index.php/grafias/article/view/1182
http://hdl.handle.net/10785/10058
Palabra clave:
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openAccess
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Derechos de autor 2018 Revista Grafías
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spelling La pastoral en ambientes de niñas vulneradasThe pastoral in vulnerable girls' enviroments.Esta reflexión busca conocer qué papel juega la pastoral en ambientes de niñas que han sido objeto de abuso, maltrato o abandono. Se destacan la cultura, la dimensión espiritual y una pastoral de encarnación, como condición para una Iglesia mediadora de la salvación. Esta problemática es abordada desde la labor pastoral, la realización de capacitaciones y talleres lúdicos pedagógicos orientados a la promoción de la plena realización personal desde el querer de Cristo, en cada una de las niñas. Asimismo, es importante acompañar de forma interdisciplinar a la población y a sus familias en el proceso de formación integral de las niñas, a través de diferentes estrategias.The present reflection seeks to know what role the pastoral plays in environments of girls who have been the object of abuse, maltreatment or abandonment, finding as central elements the culture, the spiritual dimension, and a pastoral incarnation as a condition for a Church mediating salvation. This problem is approached from the pastoral work, the realization of pedagogical playful workshops oriented to the promotion of the full personal fulfillment from the desire of Christ in each one of the girls is a primordial objective. It is equally important to accompany the population and their families in an interdisciplinary way in the process of comprehensive training for girls through different strategies.Universidad Católica de Pereira2022-06-01T19:23:58Z2022-06-01T19:23:58Z2020-04-29Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdfhttps://revistas.ucp.edu.co/index.php/grafias/article/view/1182http://hdl.handle.net/10785/10058Revista Grafías; Núm. 41 (Abr. - Jun., 2018); 66-721900-5679spahttps://revistas.ucp.edu.co/index.php/grafias/article/view/1182/1199Derechos de autor 2018 Revista Grafíashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_EShttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es_ESinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Santacruz Potosí, Adriana Lucelyoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/100582025-01-27T19:23:32Z
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