La alegría de enseñar
Práctica Docente (Licenciatura en Educación Religiosa) - Universidad Católica de Pereira Facultad de Ciencias Humanas Sociales y de la Educacion , Pereira, 2017
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/6484
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/6484
- Palabra clave:
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Challenge
Población
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Alegría
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La alegría de enseñarRetoChallengePoblaciónPopularizanAlegríaJoyPráctica Docente (Licenciatura en Educación Religiosa) - Universidad Católica de Pereira Facultad de Ciencias Humanas Sociales y de la Educacion , Pereira, 2017Para el área de educación religiosa, se convierte en un reto la intervención en el colegio Abraham Lincoln, abre una oportunidad a que los alumnos se introduzcan por los caminos del conocimiento de Dios; los jóvenes un tanto inquietos pero con la curiosidad sobre el tema de la religión asi como a algunos no les atrae, al ir pasando las horas de clase producen en ellos, un cambio de opinión su metodología sus temas, sus didácticas dirigidas a jóvenes con los valores relativizados, de conductas difíciles, producto de hogares, otros con situaciones de discapacidad, tanto mental, y física, para este tipo de población la Licenciatura en Educación Religiosa (LER) ha capacitado a sus estudiantes para que se aporte a la sociedad un crecimiento espiritual, y se oriente la juventud de forma incluyente hacia mejores intereses y potenciando su vida personal, por los caminos de los valores y de una vida con fines altruistas, y la respuesta es sorprendente, el acogimiento deja huella en el practicante y alegría en su corazón./ Abtract:For the area of religious education, intervention in the Abraham Lincoln school becomes a challenge, it opens an opportunity for students to enter the paths of the knowledge of God; The young people are somewhat restless but with curiosity about the subject of religion as well as some do not like them, as they go through class hours they produce a change of opinion, their methodology, their topics, their didactics aimed at young people with relativized values, of difficult behaviors, product of homes, others with situations of disability, both mental, and physical, for this type of population the Religious Education Degree (LER) has trained its students to contribute to society growth spiritual, and youth is guided in an inclusive way towards better interests and enhancing their personal lives, along the paths of values and a life with altruistic purposes, and the response is surprising, the fostering leaves a mark on the practitioner and joy in their heart.Universidad Católica de PereiraUniversidad Católica de Pereira2020-10-08T21:48:21Z2020-10-08T21:48:21Z2017-11-25Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDDPALER62http://hdl.handle.net/10785/6484Práctica Académica ; DDPALER62http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaVarela Barreto, Micheloai:repositorio.ucp.edu.co:10785/64842025-01-27T22:20:45Z |
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