Estrategias de afrontamiento de los padres oyentes y su posible relación con la adquisición de la lengua de signos en niños sordos en la ciudad de Pereira.

Trabajo de grado (Psicóloga), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación. Pereira, 2020.

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Católica de Pereira

Repositorio:: Repositorio Institucional - RIBUC

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spelling	Estrategias de afrontamiento de los padres oyentes y su posible relación con la adquisición de la lengua de signos en niños sordos en la ciudad de Pereira.Discapacidad auditiva, lengua de signos, estrategias de afrontamiento, padres.Hearing impairment, sign language, coping strategies, parents.Trabajo de grado (Psicóloga), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación. Pereira, 2020.Resumen español: Hablar sobre la lengua de las personas sordas es darnos la oportunidad de conocer que existen diferentes formas por las cuales los seres humanos buscamos comunicarnos para construir significados individuales y sociales. Los participantes son padres oyentes y niños sordos de la ciudad de Pereira, esta investigación se abordó desde una metodología cuantitativa con un alcance correlacional, se utilizó el instrumento que se encarga de evaluar las estrategias de afrontamiento: “ESCALA DE ESTRATEGIAS DE COPING, acompañado de una Guía de verificación del desarrollo inicial de lengua de signos para conocer cómo se encontraban los niños frente a su desarrollo de la lengua. Llegando a la conclusión que los padres poseen diversas estrategias de afrontamiento siendo significativamente positivas e influyentes con los niveles del desarrollo del lenguaje, obteniendo así una verificación de la correlación de las variables. Abstract: Being this way, looking at it from a perspective where the role as psychologists is put into play since it is considered that for the process as psychologists we must take our profession to any population, having this limit with communication makes it not easy to approach it, and in this search to make visible, we want to work with this community because the deaf child needs the recognition of deafness at a social level since society does not offer development possibilities to deaf people, therefore, with this research, we want to achieve awareness in the environment closest to the child, his family and thus be able to obtain an impact on the rest of society and on professionals from other disciplines.Universidad Católica de Pereira. Asesor: Mónica Gallego EcheverriUniversidad Católica de Pereira2020-08-11T19:32:27Z2020-08-11T19:32:27Z2020-07-08Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfDDMPSI277http://hdl.handle.net/10785/6229Artículo; DDMPSI277http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaFigueroa Aguilar Wendy Milenaoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/62292025-01-27T22:22:56Z
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