Educación religiosa escolar portadora del mensaje cristiano posibilitador de la formación integral
Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa. Pereira, 2013
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/7068
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10785/7068
- Palabra clave:
- Práctica docente
Teaching practice
Educación Religiosa
Religious Education
Estudiantes
Students
Docentes
Teachers
Institución Educativa Pablo Sexto
Institution Educative Pablo Sexto
Planeación De Clases
Class planning
Plan de Asignatura
course Plan
Plan de clases
Plan class
Plan anual del área
annual Plan of the area
Licenciatura en educación religiosa
Bachelor of religious education
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Educación religiosa escolar portadora del mensaje cristiano posibilitador de la formación integralPráctica docenteTeaching practiceEducación ReligiosaReligious EducationEstudiantesStudentsDocentesTeachersInstitución Educativa Pablo SextoInstitution Educative Pablo SextoPlaneación De ClasesClass planningPlan de Asignaturacourse PlanPlan de clasesPlan classPlan anual del áreaannual Plan of the areaLicenciatura en educación religiosaBachelor of religious educationUniversidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa. Pereira, 2013La práctica docente I y II permite a los estudiantes de Educación Religiosa tener un primer acercamiento a la manera en cómo se vive la educación religiosa, en este caso en la Institución Educativa, Pablo Sexto. Haciendo una reflexión sobre las prácticas pedagógicas y educativas empleadas para los procesos de enseñanza- aprendizaje del área que nos compete, Articulando los conocimientos humanísticos, pedagógicos y del fenómeno religioso con la clase de educación religiosa. / Abstract: Teaching practice I and II allows students of religious education to have a first approach to the way in how religious education, in this case in the educational institution, Pablo sixth lives. Making a reflection on educational and pedagogical practices employed for processes of teaching-learning of the area that is incumbent upon us, articulating the humanistic, pedagogical and knowledge with the class of religious education religious phenomenaUniversidad Católica de Pereira. Asesora: Luz Marina Pineda DíazUniversidad Católica de Pereira2021-02-04T16:57:45Z2021-02-04T16:57:45Z2013Trabajo de Grado – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10785/7068http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spaPavas Bedoya, Yuliana Andreaoai:repositorio.ucp.edu.co:10785/70682025-01-27T22:20:14Z |
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