Influencia de los estilos de crianza en el rendimiento académico de los adolescentes

Este artículo reflexivo analiza cómo los estilos de crianza influyen en el rendimiento académico de los adolescentes, desde el modelo cognitivo-conductual, con el fin de ayudar a padres y educadores a reflexionar sobre sus prácticas y adoptar estrategias que favorezcan el éxito escolar. Se estudiaron tres casos clínicos en el CAPSI de la Universidad Católica de Pereira, donde se identificaron estilos autoritarios, permisivos y sobreprotectores, asociados con baja motivación, autoestima y desempeño académico. En contraste, el estilo democrático basado en el afecto y los límites se vinculó con mejores resultados escolares. La información se obtuvo mediante entrevistas semiestructuradas, observación clínica, pruebas psicológicas y una revisión documental de fuentes científicas de los últimos 15 años. El artículo destaca la importancia de una crianza equilibrada y colaborativa, así como de intervenciones terapéuticas que promuevan el desarrollo emocional y académico. Se concluye que modificar los estilos parentales mejora el rendimiento y el bienestar psicológico de los adolescentes.

• Autores: Vanegas Osorio, Erika Daniela; Tibaduisa Charry, Zaira Alejandra; Marín Toro, Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica de Pereira
• Repositorio: Repositorio Institucional - RIBUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16870
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10785/16870; https://repositorio.ucp.edu.co/home
• Palabra clave: 5. Ciencias Sociales::5A. Psicología::5A02. Psicología (incluye terapias de aprendizaje, habla, visual y otras discapacidades físicas y mentales); Crianza; Estructura familiar; Adolescencia; Familia; Breeding; Family structure; Adolescence; Family
• Rights: openAccess
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