Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams
El modelaje webcam se ha destacado los últimos años en Colombia como una alternativa económica y social para mujeres jóvenes en un contexto de alta informalidad laboral. Más allá de lo económico, este trabajo digital plantea desafíos subjetivos relacionados con la exposición física, la construcción...
- Autores:
-
Garcia Henao, Mariana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Católica de Pereira
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - RIBUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16764
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10785/16764
https://repositorio.ucp.edu.co/home
- Palabra clave:
- 5. Ciencias Sociales::5A. Psicología
Cuerpo
Modelaje webcam
Cuerpo imaginario
Psicoanálisis
Body
Webcam modeling
imaginary body
Psychoanalysis
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
| id |
RepoRIBUC2_ca49c09b8bd7122c29340193badd5f13 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16764 |
| network_acronym_str |
RepoRIBUC2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional - RIBUC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams |
| title |
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams |
| spellingShingle |
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams 5. Ciencias Sociales::5A. Psicología Cuerpo Modelaje webcam Cuerpo imaginario Psicoanálisis Body Webcam modeling imaginary body Psychoanalysis |
| title_short |
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams |
| title_full |
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams |
| title_fullStr |
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams |
| title_full_unstemmed |
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams |
| title_sort |
Pantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcams |
| dc.creator.fl_str_mv |
Garcia Henao, Mariana |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Perdomo Varón, Aldemar |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Garcia Henao, Mariana |
| dc.contributor.corporatename.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Pereira |
| dc.contributor.jury.none.fl_str_mv |
Gómez, Jhon James |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Perdomo Varón Aldemar |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
5. Ciencias Sociales::5A. Psicología |
| topic |
5. Ciencias Sociales::5A. Psicología Cuerpo Modelaje webcam Cuerpo imaginario Psicoanálisis Body Webcam modeling imaginary body Psychoanalysis |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Cuerpo Modelaje webcam Cuerpo imaginario Psicoanálisis |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Body Webcam modeling imaginary body Psychoanalysis |
| description |
El modelaje webcam se ha destacado los últimos años en Colombia como una alternativa económica y social para mujeres jóvenes en un contexto de alta informalidad laboral. Más allá de lo económico, este trabajo digital plantea desafíos subjetivos relacionados con la exposición física, la construcción de la identidad y las tensiones entre la identidad personal y las demandas externas. Desde una perspectiva psicoanalítica lacaniana, se analizan investigaciones previas para comprender la percepción corporal imaginaria en el discurso de algunas modelos webcam en Colombia. Los resultados evidencian la tensión entre el control de la imagen y la alienación, junto a la mercantilización del cuerpo y la fragmentación de la identidad. Los cuerpos de las modelos webcam son a la vez herramienta de trabajo y espacio de movilización psíquica, mientras el modelaje webcam actúa como laboratorio de subjetividades digitales. La investigación destaca la necesidad de considerar lo psíquico y emocional en el trabajo digital y repensar el psicoanálisis ante los desafíos actuales en la era digital. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-09-03T15:50:21Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-09-03T15:50:21Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2025-05-23 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
77 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10785/16764 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Pereira |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
https://repositorio.ucp.edu.co/home |
| identifier_str_mv |
77 Universidad Católica de Pereira |
| url |
https://hdl.handle.net/10785/16764 https://repositorio.ucp.edu.co/home |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Alcaldía de Bogotá. (2024). Informe de Ponencia PL126 de 2024 Congreso de la República de Colombia - Cámara de Representantes. Alcaldía de Bogotá. URL https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?dt=S&i=157122 ACTEL. (2022). Informe sobre la situación laboral de los modelos webcam en Colombia. Asociación Colombiana de Trabajadores del Entretenimiento en Línea. Armstrong, L., & Abel, G. (2022). Trabajo sexual con derechos: Una alternativa de despenalización. Akal. Barrios Muñoz, M. M., Hernández Cruz, W. E., & Forero Serrano, L. J. (2022). El modelaje webcam frente al derecho laboral colombiano. Universidad Libre de Colombia. Betancourt, F., & Gomez, L. (2022). Repercusiones cotidianas generadas por prejuicios sociales que recaen en mujeres modelos webcam en Bogotá [Trabajo de grado]. Pontificia Universidad Javeriana. http://hdl.handle.net/10554/63281 Bustos, J. (2017). El negocio de las modelos ‘webcam’ se dispara con la pandemia. El Tiempo. Calogero, R. M. (2012). Objectification theory, self-objectification, and body image. En T. F. Cash (Ed.), Encyclopedia of body image and human appearance (Vol. 2, pp. 574-580). Academic Press. https://core.ac.uk/download/pdf/10637634.pdf Cámara Colombiana de Comercio Electrónico. (2022). Informe sobre la situación laboral de los modelos webcam en Colombia. Conde, F. (2017). El cuerpo más allá del organismo: el estatus del cuerpo en el psicoanálisis lacaniano. Contrastes. Revista Internacional de Filosofía, *12*(2), 7-22. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6210029.pdf Cunningham, S., & Kendall, T. (2017). The Social Economy of Webcam Modeling: A Study of Performers, Consumers, and Platforms. Journal of Internet Commerce, *16*(1), 1-20. https://doi.org/10.1080/15332861.2016.1273942 Díaz, C. (2020). Sociología de la imagen en Silvia Rivera Cusicanqui: conceptualización teórica y metodológica de una disciplina dialéctica, discursiva y rebelde. Izquierdas, *49*, 49-99. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-50492020000100299&script=sci_arttext Döring, N. (2014). Consensual Non-Monogamy and Online Sexual Activities: A Review of the Literature. Sexualities, *17*(1-2), 124-141. https://doi.org/10.1177/1363460713516336 El País. (2023, 15 de enero). Modelos Webcam en Colombia: este es el proyecto de ley que buscaría regular la industria. https://www.elpais.com.co/colombia/modelos-webcam-en-colombia-este-es-el-proyecto-de-ley-que-buscaria-regular-la-industria-0155.html Fajardo, C., & Mesa, C. (2018). Trabajadoras 'Sexcam' en Colombia: una Impresión Diagnóstica sobre la Seguridad y Salud. Revista Colombiana de Salud Ocupacional, *8*(2), 1-8. https://doi.org/10.18041/2322-634X/rcso.2.2018.5128 Farci, M., et al. (2020). The Impact of COVID-19 on the Digital Economy: A Global Perspective. International Journal of Digital Sociology, *1*(1), 45-62. Freud, S. (1976). Tres ensayos sobre teoría sexual. En Obras completas (Vol. 7, pp. 109-224). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1905). Freud, S. (1979). Introducción del narcisismo. En Obras completas (Vol. 14, pp. 65-98). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1914). Freud, S. (1979). El malestar en la cultura. En Obras completas (Vol. 21, pp. 57-140). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1930). Freud, S. (1974). Estudios sobre la histeria (con J. Breuer). En Obras completas (Vol. 2, pp. 1-310). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1895). García, R. (2021). Emotional challenges in webcam modeling: Exploring the impact of viewer interactions. Journal of Cyberpsychology and Behavior. Garzón Rivera, A., & Mira Villa, M. (2024). Detrás de cámaras: analizando la influencia de las narrativas de El Colombiano en mujeres modelos webcam en Medellín [Tesis de grado]. Universidad de Antioquia. Gervais, S. J., Bernard, P., Klein, O., & Allen, J. (2020). What drives female objectification? An investigation of appearance-based interpersonal perceptions and the objectification of women. PLOS ONE, *15*(1). https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0221388 Gómez, L., & Pérez, M. (2021). El impacto del COVID-19 en el trabajo sexual en línea en América Latina. Revista Latinoamericana de Estudios Sociales, *12*(2), 45-67. Guevara, C., & Lorza, C. (2021). Trabajadoras ’Sexcam’ en Colombia: una impresión diagnóstica sobre la seguridad y salud. Revista colombiana de salud ocupacional, *8*(2), 5128. https://doi.org/10.18041/2322-634x/rcso.2.2018.5128 Jeffreys, S. (2009). The Industrial Vagina: The Political Economy of the Global Sex Trade. Routledge. Jones, R. (2010). Webcam Modeling: A New Frontier in Digital Labor. Journal of Digital Media Studies, *5*(2), 78-95. Lacan, J. (1981). El seminario, libro 1: Los escritos técnicos de Freud, 1953-1954* (J.-A. Miller, Ed.; V. T. de Manrique, Trad.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1975). Lacan, J. (1992). El seminario, libro 2: El yo en la teoría de Freud y en la técnica psicoanalítica, 1954-1955* (J.-A. Miller, Ed.; V. T. de Manrique, Trad.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1978) Lacan, J. (2009). Escritos 1 (2a ed.). Siglo XXI Editores. (Trabajo original publicado en 1966). [Incluye "El estadio del espejo" en pp. 99-105] Lacan, J. (1987). El seminario, libro 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis, 1964 (J.-A. Miller, Ed.; J. L. Delmont-Mauri & J. Sucre, Trads.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1973). Lacan, J. (1999). El seminario, libro 5: Las formaciones del inconsciente, 1957-1958* (J.-A. Miller, Ed.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1998). Lacan, J. (2014). El seminario, libro 6: El deseo y su interpretación, 1958-1959* (J.-A. Miller, Ed.). Paidós. Lacan, J. (2006). El seminario, Libro 20: Aún, 1972-1973* (J.-A. Miller, Ed.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1975). Mass, L. (2014). El sujeto y la estética corporal en la sociedad contemporánea (algunas relaciones teóricas con el capitalismo y plus de gozar). Psicogente Martinez, A. (2004). La construcción social del cuerpo en las sociedades contemporáneas. Martínez Tobón, M., Rúa Gil, S., Gallego Rivera, E., & Mejía Gómez, F. Y. (2024). Efectos de la exposición en línea y la intimidad en el bienestar psicoemocional: un estudio de caso en el trabajo webcam. Tecnológico de Antioquia. Murcia Cadena, M. P., & Serrano Gutiérrez, E. L. (2024). Más allá de la pantalla: Modelos Webcam y la Transformación del Autoconcepto sexual. Corporación Universitaria Minuto de Dios. Murillo, M. (2011). La hipótesis de los tres registros - simbólico, imaginario, real - en la enseñanza de J. Lacan. Anuario de Investigaciones Nasio, J.-D. (2003). Los gritos del cuerpo. Editorial Paidós. Obando, S., & Chacón, C. (2022). Perspectivas y repercusiones psicosociales del trabajo webcam. Revista Colombiana de Psicología, OnlyFans. (2021). Annual Report 2021. OnlyFans Ltd. Orduz, P. (2021). De la virtualidad, las emociones y el trabajo sexual: un acercamiento desde el modelaje webcam. Trabajo Social Paasonen, S. (2018). Many Splendored Things: Thinking Sex and Play. MIT Press. Priotti, M., Silva, G., & Benedetto, A. (2009). Algunas reflexiones sobre la sociología del cuerpo. XXVII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Quijano, S., Peña, J., & Villamizar, S. (2020). Modelos webcam: Repercusiones en la vida diaria y percepción de la violencia de género. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Quintero-Chaves, D. (2021). Dimensiones éticas en el ejercicio ocupacional de la Webcam [Tesis de pregrado]. Universidad Antonio Nariño. Rodríguez, A., & López, C. (2021). Regulación y derechos laborales en la economía digital: El caso del modelaje webcam en Colombia. Revista Colombiana de Derecho Laboral, *10*(1), 45-68. Rodríguez, A., & Salazar, A. (2021). Modelaje webcam: trabajo informal y explotación del trabajador sexual [Tesis doctoral]. Universidad Libre. Rodriguez, N., Dal Maso, S., Silanes, C., Mariño, L., & Mikolaitis, M. (2019). Onanismo del Siglo XXI. Simulacro del otro. XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. Rivera Cusicanqui, S. (2015). Sociología de la imagen: Miradas ch’ixi desde la historia andina. Tinta Limón. Senft, T. (2008). Camgirls: Celebrity and Community in the Age of Social Networks. Peter Lang. Tyler, M., & Quek, K. (2016). Gender, Work, and Economy: Unpacking the Global Economy. Polity Press. |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
51 |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Pereira |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Pereira |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Pereira |
| institution |
Universidad Católica de Pereira |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/d2b1a29a-8eb4-4190-a271-a67fb100f639/download https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/2b0fb986-8426-409d-9b90-43d89d8f62fc/download https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/abdd28b3-f196-4de9-b12b-5ccd49bca7de/download https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/1fb6b017-0a2e-4e63-98dc-fa9c0955b655/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
22e966501946f4b1f2ebc4d78de32d83 73a5432e0b76442b22b026844140d683 d904f80c532b56d2f24293905fafb10b e9a94e480f434678eaf9c693990fc0a8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUC |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1851054247627456512 |
| spelling |
Perdomo Varón AldemarPerdomo Varón, AldemarGarcia Henao, MarianaUniversidad Católica de PereiraGómez, Jhon James2025-09-03T15:50:21Z2025-09-03T15:50:21Z2025-05-2377https://hdl.handle.net/10785/16764Universidad Católica de Pereirahttps://repositorio.ucp.edu.co/homeEl modelaje webcam se ha destacado los últimos años en Colombia como una alternativa económica y social para mujeres jóvenes en un contexto de alta informalidad laboral. Más allá de lo económico, este trabajo digital plantea desafíos subjetivos relacionados con la exposición física, la construcción de la identidad y las tensiones entre la identidad personal y las demandas externas. Desde una perspectiva psicoanalítica lacaniana, se analizan investigaciones previas para comprender la percepción corporal imaginaria en el discurso de algunas modelos webcam en Colombia. Los resultados evidencian la tensión entre el control de la imagen y la alienación, junto a la mercantilización del cuerpo y la fragmentación de la identidad. Los cuerpos de las modelos webcam son a la vez herramienta de trabajo y espacio de movilización psíquica, mientras el modelaje webcam actúa como laboratorio de subjetividades digitales. La investigación destaca la necesidad de considerar lo psíquico y emocional en el trabajo digital y repensar el psicoanálisis ante los desafíos actuales en la era digital.Webcam modeling has become prominent in Colombia in recent years as an economic and social alternative for young women within a context of high labor informality. Beyond the economic aspects, this digital work poses subjective challenges related to physical exposure, identity construction, and the tensions between personal identity and external demands. From a Lacanian psychoanalytic perspective, previous research is analyzed to understand the imaginary body configuration in the discourse of some webcam models in Colombia. The results demonstrate the tension between control of one's image and alienation, alongside the commodification of the body and the fragmentation of identity. The bodies of webcam models are simultaneously a work tool and a space for psychic mobilization, while webcam modeling acts as a laboratory of digital subjectivities. The research highlights the need to consider the psychic and emotional dimensions in digital work and to rethink psychoanalysis in the face of current challenges.PregradoPsicólogo(a)51application/pdfspaUniversidad Católica de PereiraFacultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la EducaciónPereiraPsicologíaPantallas que (de)forman: La construcción imaginaria del cuerpo en modelos webcamsTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alcaldía de Bogotá. (2024). Informe de Ponencia PL126 de 2024 Congreso de la República de Colombia - Cámara de Representantes. Alcaldía de Bogotá. URL https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?dt=S&i=157122ACTEL. (2022). Informe sobre la situación laboral de los modelos webcam en Colombia. Asociación Colombiana de Trabajadores del Entretenimiento en Línea.Armstrong, L., & Abel, G. (2022). Trabajo sexual con derechos: Una alternativa de despenalización. Akal.Barrios Muñoz, M. M., Hernández Cruz, W. E., & Forero Serrano, L. J. (2022). El modelaje webcam frente al derecho laboral colombiano. Universidad Libre de Colombia.Betancourt, F., & Gomez, L. (2022). Repercusiones cotidianas generadas por prejuicios sociales que recaen en mujeres modelos webcam en Bogotá [Trabajo de grado]. Pontificia Universidad Javeriana. http://hdl.handle.net/10554/63281Bustos, J. (2017). El negocio de las modelos ‘webcam’ se dispara con la pandemia. El Tiempo.Calogero, R. M. (2012). Objectification theory, self-objectification, and body image. En T. F. Cash (Ed.), Encyclopedia of body image and human appearance (Vol. 2, pp. 574-580). Academic Press. https://core.ac.uk/download/pdf/10637634.pdfCámara Colombiana de Comercio Electrónico. (2022). Informe sobre la situación laboral de los modelos webcam en Colombia.Conde, F. (2017). El cuerpo más allá del organismo: el estatus del cuerpo en el psicoanálisis lacaniano. Contrastes. Revista Internacional de Filosofía, *12*(2), 7-22. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6210029.pdfCunningham, S., & Kendall, T. (2017). The Social Economy of Webcam Modeling: A Study of Performers, Consumers, and Platforms. Journal of Internet Commerce, *16*(1), 1-20. https://doi.org/10.1080/15332861.2016.1273942Díaz, C. (2020). Sociología de la imagen en Silvia Rivera Cusicanqui: conceptualización teórica y metodológica de una disciplina dialéctica, discursiva y rebelde. Izquierdas, *49*, 49-99. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-50492020000100299&script=sci_arttextDöring, N. (2014). Consensual Non-Monogamy and Online Sexual Activities: A Review of the Literature. Sexualities, *17*(1-2), 124-141. https://doi.org/10.1177/1363460713516336El País. (2023, 15 de enero). Modelos Webcam en Colombia: este es el proyecto de ley que buscaría regular la industria. https://www.elpais.com.co/colombia/modelos-webcam-en-colombia-este-es-el-proyecto-de-ley-que-buscaria-regular-la-industria-0155.htmlFajardo, C., & Mesa, C. (2018). Trabajadoras 'Sexcam' en Colombia: una Impresión Diagnóstica sobre la Seguridad y Salud. Revista Colombiana de Salud Ocupacional, *8*(2), 1-8. https://doi.org/10.18041/2322-634X/rcso.2.2018.5128Farci, M., et al. (2020). The Impact of COVID-19 on the Digital Economy: A Global Perspective. International Journal of Digital Sociology, *1*(1), 45-62.Freud, S. (1976). Tres ensayos sobre teoría sexual. En Obras completas (Vol. 7, pp. 109-224). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1905).Freud, S. (1979). Introducción del narcisismo. En Obras completas (Vol. 14, pp. 65-98). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1914).Freud, S. (1979). El malestar en la cultura. En Obras completas (Vol. 21, pp. 57-140). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1930).Freud, S. (1974). Estudios sobre la histeria (con J. Breuer). En Obras completas (Vol. 2, pp. 1-310). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1895).García, R. (2021). Emotional challenges in webcam modeling: Exploring the impact of viewer interactions. Journal of Cyberpsychology and Behavior.Garzón Rivera, A., & Mira Villa, M. (2024). Detrás de cámaras: analizando la influencia de las narrativas de El Colombiano en mujeres modelos webcam en Medellín [Tesis de grado]. Universidad de Antioquia.Gervais, S. J., Bernard, P., Klein, O., & Allen, J. (2020). What drives female objectification? An investigation of appearance-based interpersonal perceptions and the objectification of women. PLOS ONE, *15*(1). https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0221388Gómez, L., & Pérez, M. (2021). El impacto del COVID-19 en el trabajo sexual en línea en América Latina. Revista Latinoamericana de Estudios Sociales, *12*(2), 45-67.Guevara, C., & Lorza, C. (2021). Trabajadoras ’Sexcam’ en Colombia: una impresión diagnóstica sobre la seguridad y salud. Revista colombiana de salud ocupacional, *8*(2), 5128. https://doi.org/10.18041/2322-634x/rcso.2.2018.5128Jeffreys, S. (2009). The Industrial Vagina: The Political Economy of the Global Sex Trade. Routledge.Jones, R. (2010). Webcam Modeling: A New Frontier in Digital Labor. Journal of Digital Media Studies, *5*(2), 78-95.Lacan, J. (1981). El seminario, libro 1: Los escritos técnicos de Freud, 1953-1954* (J.-A. Miller, Ed.; V. T. de Manrique, Trad.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1975).Lacan, J. (1992). El seminario, libro 2: El yo en la teoría de Freud y en la técnica psicoanalítica, 1954-1955* (J.-A. Miller, Ed.; V. T. de Manrique, Trad.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1978)Lacan, J. (2009). Escritos 1 (2a ed.). Siglo XXI Editores. (Trabajo original publicado en 1966). [Incluye "El estadio del espejo" en pp. 99-105]Lacan, J. (1987). El seminario, libro 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis, 1964 (J.-A. Miller, Ed.; J. L. Delmont-Mauri & J. Sucre, Trads.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1973).Lacan, J. (1999). El seminario, libro 5: Las formaciones del inconsciente, 1957-1958* (J.-A. Miller, Ed.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1998).Lacan, J. (2014). El seminario, libro 6: El deseo y su interpretación, 1958-1959* (J.-A. Miller, Ed.). Paidós.Lacan, J. (2006). El seminario, Libro 20: Aún, 1972-1973* (J.-A. Miller, Ed.). Paidós. (Trabajo original publicado en 1975).Mass, L. (2014). El sujeto y la estética corporal en la sociedad contemporánea (algunas relaciones teóricas con el capitalismo y plus de gozar). PsicogenteMartinez, A. (2004). La construcción social del cuerpo en las sociedades contemporáneas.Martínez Tobón, M., Rúa Gil, S., Gallego Rivera, E., & Mejía Gómez, F. Y. (2024). Efectos de la exposición en línea y la intimidad en el bienestar psicoemocional: un estudio de caso en el trabajo webcam. Tecnológico de Antioquia.Murcia Cadena, M. P., & Serrano Gutiérrez, E. L. (2024). Más allá de la pantalla: Modelos Webcam y la Transformación del Autoconcepto sexual. Corporación Universitaria Minuto de Dios.Murillo, M. (2011). La hipótesis de los tres registros - simbólico, imaginario, real - en la enseñanza de J. Lacan. Anuario de InvestigacionesNasio, J.-D. (2003). Los gritos del cuerpo. Editorial Paidós.Obando, S., & Chacón, C. (2022). Perspectivas y repercusiones psicosociales del trabajo webcam. Revista Colombiana de Psicología,OnlyFans. (2021). Annual Report 2021. OnlyFans Ltd.Orduz, P. (2021). De la virtualidad, las emociones y el trabajo sexual: un acercamiento desde el modelaje webcam. Trabajo SocialPaasonen, S. (2018). Many Splendored Things: Thinking Sex and Play. MIT Press.Priotti, M., Silva, G., & Benedetto, A. (2009). Algunas reflexiones sobre la sociología del cuerpo. XXVII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología.Quijano, S., Peña, J., & Villamizar, S. (2020). Modelos webcam: Repercusiones en la vida diaria y percepción de la violencia de género. Universidad Autónoma de Bucaramanga.Quintero-Chaves, D. (2021). Dimensiones éticas en el ejercicio ocupacional de la Webcam [Tesis de pregrado]. Universidad Antonio Nariño.Rodríguez, A., & López, C. (2021). Regulación y derechos laborales en la economía digital: El caso del modelaje webcam en Colombia. Revista Colombiana de Derecho Laboral, *10*(1), 45-68.Rodríguez, A., & Salazar, A. (2021). Modelaje webcam: trabajo informal y explotación del trabajador sexual [Tesis doctoral]. Universidad Libre.Rodriguez, N., Dal Maso, S., Silanes, C., Mariño, L., & Mikolaitis, M. (2019). Onanismo del Siglo XXI. Simulacro del otro. XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología.Rivera Cusicanqui, S. (2015). Sociología de la imagen: Miradas ch’ixi desde la historia andina. Tinta Limón.Senft, T. (2008). Camgirls: Celebrity and Community in the Age of Social Networks. Peter Lang.Tyler, M., & Quek, K. (2016). Gender, Work, and Economy: Unpacking the Global Economy. Polity Press.5. Ciencias Sociales::5A. PsicologíaCuerpoModelaje webcamCuerpo imaginarioPsicoanálisisBodyWebcam modelingimaginary bodyPsychoanalysisPublicationORIGINALENTREGA FINAL MARIANA GARCIA (1) (1).pdfENTREGA FINAL MARIANA GARCIA (1) (1).pdfapplication/pdf676748https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/d2b1a29a-8eb4-4190-a271-a67fb100f639/download22e966501946f4b1f2ebc4d78de32d83MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/2b0fb986-8426-409d-9b90-43d89d8f62fc/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTENTREGA FINAL MARIANA GARCIA (1) (1).pdf.txtENTREGA FINAL MARIANA GARCIA (1) (1).pdf.txtExtracted texttext/plain97534https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/abdd28b3-f196-4de9-b12b-5ccd49bca7de/downloadd904f80c532b56d2f24293905fafb10bMD54THUMBNAILENTREGA FINAL MARIANA GARCIA (1) (1).pdf.jpgENTREGA FINAL MARIANA GARCIA (1) (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6155https://repositorio.ucp.edu.co/bitstreams/1fb6b017-0a2e-4e63-98dc-fa9c0955b655/downloade9a94e480f434678eaf9c693990fc0a8MD5510785/16764oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/167642025-09-04 03:00:40.493open.accesshttps://repositorio.ucp.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUCbdigital@metabiblioteca.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 |