Educación religiosa escolar desde el enfoque pedagógico conceptual para el aprendizaje significativo de los estudiantes

El proyecto de investigación "Educación Religiosa Escolar desde el enfoque pedagógico conceptual para el aprendizaje significativo de los estudiantes" propone un enfoque novedoso en la ERE. El enfoque pedagógico conceptual promueve un aprendizaje significativo, comprensivo y creativo (De Zubiria, 2018, p. 249). Además, esta perspectiva pedagógica puede aplicarse de manera efectiva en la Educación Religiosa Escolar, porque propicia el diálogo entre el Ser, el Saber y el Hacer; también, integra competencias afectivas a partir de la inteligencia, el talento y la felicidad. Según De Zubiria (2018) si bien los enfoques tradicionales y constructivistas han aportado al campo educativo, su aplicación metodológica en algunos contextos no ha respondido plenamente a las demandas sociales actuales. Por ello, el enfoque pedagógico conceptual se presenta como una alternativa pertinente, orientada a formar para la vida y el trabajo, fortaleciendo las dimensiones afectivas, cognitivas y expresivas del ser humano.

• Autores: Moreno Carmona, Johan Sebastian; Sánchez Gómez, Pedro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica de Pereira
• Repositorio: Repositorio Institucional - RIBUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/16896
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10785/16896; https://repositorio.ucp.edu.co/
• Palabra clave: Educación religiosa; Modelos pedagógicos; Aprendizaje significativo; Competencias; 370 - Educación::375 - Currículos; 5. Ciencias Sociales; Educación Religiosa Escolar; Enfoque Pedagógico Conceptual; Aprendizaje significativo; Constructivismo; Religious Education in Schools; Conceptual Pedagogical Approach; Meaningful learning; Constructivism; ODS 4. Educación de calidad
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/